专题03 重力、弹力和摩擦力【考题猜想】 -2023-2024学年高一物理上学期期中考点大串讲（人教版2019）

专题06 重力、弹力和摩擦力 题组猜想 内容 题组一 重力、弹力 题组二 摩擦力 题组一 重力、弹力 1. 关于重力和重心，下列说法正确的是（ ）： A. 当物体漂浮在水面上时重力会减小 B. 放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力 C. 物体的重心位置总是在物体的几何中心上 D. 物体的重心位置可能随物体形状的变化而改变 2. 下列关于物体重力的说法中正确的是（　　） A. 地球上的物体只有运动时才受到重力 B. 同一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛出后所受重力较大 C. 某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动有关，重力大小不同 D. 物体所受重力大小与其质量有关 3．玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是(　　) A．桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 C．汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变 D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变 4．在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置，此时地面对木棍的弹力方向是图中的(　　) A．F1的方向 B．F2的方向 C．F3的方向 D．F4的方向 5．下列说法中正确的是(　　) A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的 B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的 C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体 6．下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长量的关系所测的几组数据： 弹力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧伸长量x/cm 2.6 5.0 6.8 9.8 12.4 (1)请你在图中的坐标系中作出F－x图象。 (2)写出图线所代表的函数表达式(x用m作单位)。 ___ _ (3)函数表达式中常数的物理意义是： 。 7. 某实验小组设计实验探究弹簧的劲度系数与哪些因素有关，在研究弹簧劲度系数与弹簧的圈数关系时： （1）小组取材料相同，直径相同，粗细相同，长度相同，圈数不同的两个弹簧进行实验。这种实验方法称控制变量法。 （2）按照如图甲所示的方案设计实验，1的圈数少，2的圈数多，改变被支撑重物的质量m，静止时测出弹簧的形变量x，得到质量m与形变量x的关系式图象，取多组类似弹簧实验均可得到类似的图象，如图乙所示，则可知弹簧单位长度的圈数越________（填“多”或“少”），弹簧的劲度系数越大。 （3）图乙中，已知弹簧1的劲度系数为k，则弹簧2的劲度系数为________ 8．一同学在实验室尝试修复一个坏的量程为0～100N的弹簧秤，在更换了内部的弹簧后，该同学进行了如下测试，不挂重物时，示数为1N；挂100N的重物时，示数为91N(弹簧仍在弹性限度内)。 (1)当示数为100N时，所挂重物所受的重力是多少？ (2)当所挂重物为50N时，示数是多少？ 题组二 摩擦力 1. 如果担心手中的瓶子会掉下去，人们总是努力把它握得更紧一些，这样做的目的是：（　　） A. 减小瓶子的重力 B. 增大手对瓶子的摩擦力 C. 增大瓶子与手间的滑动摩擦力 D. 增大瓶子与手间的最大静摩擦力 2 如图所示，将弹簧测力计一端固定钩住铁块A，铁块下面是长 木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。当铁块A不再随长 木板移动时，弹簧测力计示数即木块A所受滑动摩擦力大小。在木 板运动的过程中，以下说法正确的是（　　） A. 铁块A受到的是静摩擦力 B. 必须匀速拉动长木板 C. 铁块A所受摩擦力的方向向左 D. 加速拉动长木板时，弹簧测力计示数变大 3. 如图所示，置于水平地面上A、B两物块，在水平恒力F的作用下，以共同速度向右做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 若F作用在A上时，A与B间的动摩擦因数可能为0 B. 若F作用在A上时，B与地面间的动摩擦因数可能为0 C. 若F作用在B上时，A与B间的动摩擦因数可能为0 D. 若F作用在B上时，B与地面间的动摩擦因数可能为0 4. 关于常见的三种力，下列说法正确的是（　　） A. 重力的作用点不一定在物体上 B. 相互接触的物体间一定有弹力 C. 滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 D. 静摩擦力方向一定与物体的运动方向相同 5. 如图所示，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间的动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木块与木板间、木板与地面间的摩擦力大小分别为（　　） A. μ2mg　μ1Mg B. μ2mg　μ2mg C. μ2mg　μ1（m＋M）g D. μ2m