04《海燕》（分层作业）（基础巩固+能力提升+素能拓展）-【一站式课堂】2023-2024学年九年级语文下册精品备课资源包（统编版）

初中语文　九年级下册 第4课　海燕 1．给下列加点的字注音。 苍茫（　　　　）　　飞翔（　　　　）　　呻吟（　　　　） 蠢笨（　　　　）　　胆怯（　　　　）　　蜿蜒（　　　　） 2．根据拼音写本课的汉字。 海ōu（　　） lüè（　　）过 fěi（　　）翠 3．文学常识填空 《海燕》这首散文诗，是______（国籍）作家高尔基的作品。他的代表作有自传体三部曲《______________》《在人间》《______________》，长篇小说《母亲》等。 4．将下列句子运用的修辞手法写在后面的括号里。 （1）蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！（　　） （2）乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！（　　） （3）一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。（　　） （4）而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。（　　） 5．结合语境解释加点词语的含义。 （1）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 （2）这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。 （3）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 参考答案 1．【答案】máng xiáng yín chǔn qiè wān yán 2．【答案】鸥　　掠　　翡 3．【答案】苏联　　童年　　我的大学 4．（1）【答案】对比、拟人 【解析】作者分别将“企鹅”和“海燕”截然不同的表现进行对比，突出海燕的勇敢，运用的是对比的修辞手法。“胆怯”“高傲”等词，给企鹅和海燕赋予人的情感，运用的是拟人的修辞手法。 （2）【答案】反复 【解析】句子中两次出现“遮不住”，运用的是反复的修辞手法。 （3）【答案】比喻 【解析】作者将“乌云”比作“火焰”，运用的是比喻的修辞手法。 （4）【答案】拟人 【解析】作者说“波浪”在“歌唱”等，给“波浪”赋予人的动作，运用了拟人的修辞手法。 5．（1）【答案】空阔辽远；没有边际。 （2）【答案】生理上或心理上对外界事物反应很快。 （3）【答案】很深的水。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初中语文　九年级下册 第4课　海燕 1．下列词语中，注音或字形不正确的一组是（　　） A．呻吟（shēn） 高傲 白沫 B．飞窜（cuàn） 掩藏 悬崖 C．翡翠（fěi） 恐惧 飞翔 D．蜿蜒（wān） 蠢笨 仓茫 2．对下列句子运用的修辞手法判定有误的一项是（　　） A．暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复） B．海燕像黑色的闪电。（比喻） C．它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！（夸张） D．大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。（拟人） 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。 B．“听着，朋友，”他们说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” C．科学家们利用转基因技术，已经在矮牵牛、菊花、牡丹……等观赏性花卉中，成功地进行了花色修饰。 D．高尔基敏锐地体察到时代的脉搏，并以“海燕”这一深刻反映时代特征的艺术形象吹响了嘹亮的进军号角。 4．阅读课文选段，回答各题。 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧_______（A．抓B．抱　C．拥）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们_______（A．摔　B．甩　C．抛）到悬崖上，把这些大块的翡翠_______（A．摔　B．扔　C．砸）成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 狂风吼叫……雷声轰响…… （1）把正确词语的序号填在横线上。 （2）面对凶暴的乌云，波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声，这表现了波浪的什么精神？ （3）文中把海燕比作“黑色的闪电”，意在突出海燕的（　　） A．敏捷勇敢 B．热情乐观 C．敏感聪慧 D．敏捷矫健 （4）“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏”揭示了无产阶级革命者（　　） A．革命乐观主义精神 B．革命英雄主义精神 C．坚定的共产主义信念 D．高度的预见性和敏锐的洞察力 （5）选段主要运用的表达方式是______________。 参考答案 1．【答案】D 【解析】“仓茫”应为“苍茫”。 2．【答案】C 【解析】C项，该句运用的是拟人的修辞手法。 3．【答案】D 【解析】A项，并列名词后加语气词，中间用逗号，不用顿号。B项，“他们说”后的冒号应改为逗号。C项，省略号