第1课 踏上强国之路-【一战成名新中考】2024河南中考道德与法治精讲册

2023-10-23
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内容正文:

书 精讲册·河南道德与法治                  第一部分 教材知识精讲 第 一 部 分 教 材 知 识 精 讲 编者按:1.本书按照2023年秋季最新教材编写,新教材变化在内文中以【2023 秋教材新表述】或【2023秋教材新增】形式体现。 2.2023年河南中招试题,首次涉及《习近平新时代中国特色社会 主义思想学生读本》:第3题选自《读本》资料卡片、第20题结 合《读本》目录设题考查,共计12分约占17%。本部分全面融 入相关内容,以【习读本补充】标识,扫描右侧二维码一键免费 下载2023秋最新版知识梳理。 3.本书选择性补充《2022解析与检测》内容,在内文中以【解析与 检测补充】形式标注相关内容。 九年级(上册 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ) 本 册 知 识 串 讲 第一单元 富强与创新 第一课  踏上强国之路 新课标导学 课程内容 核心素养 革命传 统教育 ◎了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠,创造了新民主主义革命的伟大 成就,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,理解中国人民从 此站起来了,中国发展从此开启了新纪元。 ◎了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的 伟大成就,实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟 大飞跃,理解只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。 ◎了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现 代化建设的伟大成就,实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康 的历史性跨越,推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃,理解中国特色 社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。 政治认同 道德修养 责任意识 1 精讲册·河南道德与法治 第 一 部 分 教 材 知 识 精 讲 思维导图 核心观点 1.改革开放是 强国之路 ,是决定当代中国命运的 关键抉择 / 关键一招 ,也是决定实现中华民族伟大 复兴的 关键一招 。【重要性】 2. 改革开放 是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。 3.改革开放以来我国取得的重大成就: 人民生活 显著改善, 综合国力 显著增强, 国际地位 显著提高。 4.我国取得一切成就的根本原因:开辟了中国特色社会主义 道路 ,形成了中国特色社会主义 理论体系 , 确立了中国特色社会主义 制度 ,发展了中国特色社会主义 文化 。 5.全面深化改革的总目标:完善和发展 中国特色社会主义制度 ,推进 国家治理体系 和 治理能力 现代化。 6. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 是中国共产党人的初心和使命。 7.新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的 美好生活需要 和 不平衡不充分 的发展之间的 矛盾。 8. 高质量发展 是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。【2023秋教材新增】 9. 共同富裕 是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。【2023秋教材新增】 10.党的奋斗目标: 人民对美好生活的向往 。 11.发展的根本目的: 增进民生福祉 。 12.党和政府坚持 以人民为中心 的发展思想,让人民群众共享发展成果,引领全体人民朝着 共同富裕方向 稳步前进 。 2 精讲册·河南道德与法治 第 一 部 分 教 材 知 识 精 讲 依标据本·学考点 知识点 1 改革开放(5年2考) 【材料关键词】国内/地区生产总值数据、国家发展成 就、推动改革、自贸区、进博会等。 1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标 (P3):强国富民。(注:此页码为教材对应页码) ▲2.中国共产党是如何团结带领中国人民实现 强国富民奋斗目标的?(P3) (1)完成新民主主义革命,建立中华人民共和 国,饱经苦难的中华民族终于站起来了。 (2)完成社会主义革命,确立社会主义制度,推 进社会主义建设,为中国发展富强、人民生活 富裕奠定了坚实基础。【2023秋教材新表述】 (3)进行改革开放新的伟大革命,  人民生活显 著改善,综合国力显著增强,  国际地位显著  提高。 3.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 (P4):领导和团结全国各族人民,以经济建设 为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放, 自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强 民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而 奋斗。(一个中心+两个

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