内容正文:
第24章 圆(知识清单)(20个考点梳理+典型例题+核心素养提升+中考热点聚焦)
【知识导图】
【知识清单】
考点1.圆(重点)
(1)动态:如图,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径. 以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”.
要点诠释:
①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;确定一个圆应先确定圆心,再确定半径,二者缺一不可;
②圆是一条封闭曲线.
(2)静态:圆心为O,半径为r的圆是平面内到定点O的距离等于定长r的点的集合.
要点诠释:
①定点为圆心,定长为半径;
②圆指的是圆周,而不是圆面;
③强调“在一个平面内”是非常必要的,事实上,在空间中,到定点的距离等于定长的点的集合是球面,一个闭合的曲面.
【例1】(2023春·江苏无锡·九年级统考期中)已知线段的中点为,动点满足,则点的轨迹是( )
A.以为直径的圆 B.的延长线
C.的垂直平分线 D.平行的直线
【变式】(2022秋·黑龙江大庆·七年级统考期中)在一张长12厘米,宽6厘米的长方形纸中,最多可以剪( )个直径为3厘米的圆.
A.4 B.8 C.12 D.16
考点2.圆的有关概念
1.弦:
连结圆上任意两点的线段叫做弦.
2.直径:
经过圆心的弦叫做直径.
要点诠释:
直径是圆中通过圆心的特殊弦,也是圆中最长的弦,即直径是弦,但弦不一定是直径.
为什么直径是圆中最长的弦?如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O中任意一条弦,求证:AB≥CD.
3.弧的有关概念:
圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A、B为端点的弧记作,读作“圆弧AB”或“弧AB”.
半圆:圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆;
优弧:大于半圆的弧叫做优弧;
劣弧:小于半圆的弧叫做劣弧.
要点诠释:
①半圆是弧,而弧不一定是半圆;
②无特殊说明时,弧指的是劣弧.
4.同心圆与等圆
圆心相同,半径不等的两个圆叫做同心圆.
圆心不同,半径相等的两个圆叫做等圆.同圆或等圆的半径相等.
5.等弧
在同圆或等圆中,能够完全重合的弧叫做等弧.
【例2】(2022秋·新疆乌鲁木齐·九年级乌市八中校考期中)下列说法中,不正确的是( )
A.直径是最长的弦 B.同圆中,所有的半径都相等
C.长度相等的弧是等弧 D.圆既是轴对称图形又是中心对称
【变式】(2022秋·河南商丘·九年级统考期中)下列说法中正确的有 (填序号).
①直径是圆中最大的弦;②长度相等的两条弧一定是等弧;③半径相等的两个圆是等圆;
④面积相等的两个圆是等圆.
考点3.垂直于弦的直径(难点)
垂径定理
垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.
垂径定理的逆定理1
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.
垂径定理的逆定理2
平分弧的直径垂直平分弧所对的弦。
要点诠释:
在垂径定理及其推论中:过圆心、垂直于弦、平分弦、平分弦所对的优弧、平分弦所对的劣弧,在这五个条件中,知道任意两个,就能推出其他三个结论.(注意:“过圆心、平分弦”作为题设时,平分的弦不能是直径)
【例3】(2022秋·九年级统考期中)如图,的弦,M是的中点,且,则的半径等于( )
A.7 B.4 C.5 D.6
考点4.弧、弦、圆心角的关系(重点)
1.圆心角定义
如图所示,∠AOB的顶点在圆心,像这样顶点在圆心的角叫做圆心角.
2.圆心角定理:
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.
3.圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦、两个弦心距中有一对量相等,那么它们所对的其余各对量也相等.
要点诠释:
等弧成立的前提条件是在同圆或等圆中,不能忽视;
【例4】(2023•杭州二模)如图,A,B,C是⊙O上三个点,∠AOB=2∠BOC,则下列说法中正确的是( )
A.∠OBA=∠OCA B.四边形OABC内接于⊙O
C.AB=2BC D.∠OBA+∠BOC=90°
【变式】(2022秋•越城区期末)如图,AB是⊙O的直径,四边形ABCD内接于⊙O,若BC=CD=DA=4,则⊙O的周长为( )
A.4π B.6π C.8π D.9π
知识点5.圆周角(重点)
圆周角的定义:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.
圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.
推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对