课时作业(11)“一带一路”倡议与国际合作（课时作业）-【学易优】2023-2024学年高中地理选择性必修2（湘教版2019）

选择性必修2·地理(XJ) 课时作业（十一） “一带一路”倡议与国际合作 4.下列图中节点城市与“一带一路”重点线路 [基础题] 对应合理的是 中国在北京举办“一带一路”国际合作高峰 A.昆明一中巴（巴基斯坦）经济走廊 论坛，共商合作大计，共建合作平台，共享合作 B.广州—一21世纪海上丝绸之路 成果。本届论坛的主题是“加强国际合作，共建 C.沈阳 新亚欧大陆桥经济走廊 ‘一带一路’，实现共赢发展”。“一带一路”侣议 D.贵阳—一中蒙俄经济走闻 自提出以来，不断拓展合作区域与领域，尝试与 5.根据图示信息，从可持续发展角度分析下列 探索新的合作模式。据此完成1~3题。 城市发展战略建议合理的是 1.目前，“一带一路”主要合作区域是( A.汕头应努力打造经济增长极，提升矿产 A.亚洲、欧洲和非洲 利用效率 B.亚洲、欧洲和北美洲 B.兰州应加快城市产业升级，扩大石化工 C.亚洲、非洲和北美洲 业规模 D.亚洲，非洲和拉丁美洲 C.呼和浩特应加大产业转移力度，降低能 2.一批商品从上海运往鹿特丹，最近的传统海 源使用量 上航线需经过 ( D.深圳应进一步研发高端技术，促进新能 源产品使用 A.好望角 B.直布罗陀海峡 (2023·洛阳高二检测)“南洋”一词是明、 C.波斯湾 D.琼州海峡 清时期我国对东南亚一带的称呼。近年来，我 3.中国科研人员将太阳能技术与海水淡化工 国很多企业在东南亚国家投资，掀起了新一轮 程巧妙“嫁接”，大幅度降低了海水淡化的成 “下南洋”的热湖。下图为我国企业在东南亚 本。这一成果将惠泽“一带一路”上严重缺 部分国家投资项目示意图。读图，完成6一 水而光热资源丰富的地区。这些地区主要 7题 是 ( A大洋洲、西欧 B.东欧、东南亚 泰国 束城赛 橡胶一轮胎产业园 恨装、轻纺工业 C.中亚、西亚 D.东亚、南亚 (2023·天津高二检测)“一带一路”包括 马来两泛 若干重点线路，在我国国内重点线路上的主要 印度尼四亚 垮海大桥工程 城市称为节点城市。下图为我国“一带一路” 椰子圳L业 D 图例 部分节点城市CO:排放强度与人均GDP关 山咏然市 河流44可界 系示意图。读图，完成4~5题 100P国 地以 6.东南亚国家吸引我国企业“下南洋”的原因 25 。东北地风 ( 西宁的 品船清合推黄 口中部地风 是 低经济高排放 口吓和法特市 两北业区 。再南地区 A.地形平坦，适宜种植橡胶、椰子等作物 兰州市 舟面市 被市 ▲沿海垅区 多15 B.山水相邻，陆路交通比海运更便捷 10 中竿黎给条换中别市著用大造市 低经济纸排找◆ 武议市 C,城市密集，经济发达，国内外市场广阁 D.部分国家土地、劳动力等成本低廉 谢中？益位数 7.随着“一带一路”倡议的实施，我国企业与东 长莎中盗经迹低株金 345678910111213141516 南亚各国展开更多领域的合作，这对东南亚 人均GDP/力元 可能造成的影响有 ·146. 班级： 姓名： 学号： ①促进产业结构调整②改善当地环境质 中老昆万铁路，将为加快构建中老命运共 量③加快工业化和城镇化进程④提高 同体提供有力支撑。 失业率 P尼期 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 玉深 四 (2023·江西临川一中模拟)某生产冲锋 衣、徒步鞋等户外用品的知名服装品牌，诞生于 加拿大西海岸的温哥华(49N,123W)。该品牌 的设计总监称，温哥华特殊的地理环境是测试户 申经济合作区 外产品性能的“天然试验场”。目前，该品牌已建 琅南塔省 南 乌多姆赛省 立全球化生产网络，90%的产品在缅甸、越南、孟 9琅勃拉邦常 加拉国等国的21家制造工厂生产，但在温哥华 色万果 老 设计中心附近仍保留着自有工厂。该品牌倡导 万象 尊重自然，最近推出R计划，加强可再生材料的 研发和废料的循环利用等。下图示意该品牌 (1)分析中老昆万铁路桥梁和隧道占比高 产品的一般生产流程。据此完成8一10题。 的自然原因。 设计 中心 产样品、 海外 标杂流恐 工 品 自有 品 工万 8.该品牌建立全球化生产网络主要是为了 (2)中老昆万铁路被中老两国称为“一条合作 ( 发展的友谊之路”。试分析该铁路的开通对 A.扩大市场份额 B.建立营销网络 中老边境的甲经济合作区产生的积极影响。 C.降低生产成本 D.带动当地就业 9.该品牌在设计总部附近保留自有工厂的主 要原因有 ①减少运输成本②保障产品质量 ③促 进产品研发④满足当地市场 A.①③ B.②③C.①④① D.②④ (3)简述中老昆万铁路建成对中国和老挝 10.该品牌推出R计划的主要目的是 ( 两国发展共同的意义。 A.增加产品种类 B.提高产品质量 C.丰富品牌文化 D.降低产品价格 11,(2023·湖南新高考教学教研联盟联考改 编)根据材料