Module 12 复习课 学历案-2023-2024学年外研版八年级英语上册

八上 Module12 Help 复习课 学习主题 Module12 Help 复习 课型 复习课 课时 1 设计者 课 标 要 求 课标摘录： 词汇：记住并能用本模块单词、短语、习惯用语和固定搭配以及重点句子进行表达。 语法知识：明确祈使句和情态动词must, can, could表示推测的意义和用法。识别在什么语言环境中用祈使句和情态动词must, can, could表示推测。 语言的理解和表达性技能：把握书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息。能用本课所学知识来进行相关问题的描述，解决实际问题。 课标分解: 学什么： 词汇、语法知识：复习本模块单词短语等知识点，以及祈使句和情态动词must, can, could表示推测的用法。 语言的应用能力：能正确理解和把握语篇，并应用所学知识解决语言的应用问题。 怎么学： 词汇、语法知识：结合课本和笔记自主复习；教师点拨；练习反馈。 语言的应用能力：通过复习，在实际语境中考察并提高对语言的应用能力。 学到什么程度： 词汇、语法知识：能准确而熟练地朗读，背诵，拼写单词和短语。能理解并会准确使用祈使句和情态动词must, can, could表示推测。 语言的应用能力：能根据语言环境的变化正确进行理解和应用。 教 材 分 析 What: 本单元的文本分别介绍在地震中，人们在室内和室外应该做的自救措施和原因。 Why：文本通过对在地震中，人们在室内和室外应该做的自救措施和原因，旨在增加学生们的自救意识和方法，并用所学帮助他人。 How：文本可分为两部分，第一部分讲述了在地震中，人们在室内应该做的自救措施和原因，第二部分讲述了在地震中，人们在室外应该做的自救措施和原因。 学 习 目 标 通过本课时学习，学生能够： 1.熟记本模块单词、短语、句子并能够灵活应用。 2.复习归纳准确把握祈使句和情态动词must, can, could表示推测的用法。 3.在具体语言中，运用所学知识就相关话题进行正确表达。 评 估 任 务 与 评 估 标 准 评估任务 评估标准 复习本模块单词短语并能够灵活应用。（指向目标一） 能否准确快速地进行单词和短语的英汉互译，拼写。 复习祈使句和情态动词must, can, could表示推测的用法。（指向目标二） 否能准确理解并使用祈使句和情态动词must, can, could表示推测的用法。 在具体语言中，运用所学知识解决相关问题。（指向目标三） 能否在各种语言环境中，快速识别所考察的知识点并能正确应用。 学 习 重 难 点 1.重点知识点和句型的理解和应用。 2.祈使句和情态动词must, can, could表示推测的用法。 学 习 过 程 课 前 预 习 预习检测：快速说出下列单词和短语的英译汉或汉译英。 英：1. power 2. brave 3. calm 4. warn 5. earthquake 6. cover 7. harmful 8. trouble 9. wrong 10. bottom. 11. imagine 12. medical 13. aid 14. broken 15在地震中 　　 16. 干…是困难的　　 17.警告某人注意…　　 18.很少甚至没有办法　　 19.跑开　　 20.从…跳出去　　 21.远离　　 22.避开，不和…接触　　 23.保持冷静 　　 24.小心落石　　 25. 照着你学的去做　 26.简言之，总而言之 27.急救 28.使他舒服 29.做…有麻烦 30.确保　 评价任务 评价标准 学习效果 复习，记忆本模块单词短语等基础知识。 能准确快速地进行单词和短语的英汉互译，拼写。 A 能准确地进行单词和短语的英汉互译，拼写，但有少许错误。 B 能准确地进行单词和短语的英汉互译，但是不能正确拼写。 C 课 中 学 习 环节一 ：复习巩固单词短语，然后做下列检测题 Ⅰ.用所给词的适当形式填空 1.—I don’t know how to help the injured boy. —Let’s ask our head tea