Module 12 Unit 2第二课时 学历案-2023-2024学年外研版八年级英语上册

八上Module12 Unit2读写课 学习主题 Module 12 Help Unit 2 Stay away from windows and heavy furniture. 课型 读写课 课时 2 设计者 课 标 要 求 课标摘录： 词汇三级目标： 1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式； 2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能； 理解性技能目标： 6.梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳内容要点; 学习能力三级目标： 能根据读音规则和音标拼读单词；能提取、整理、概括稍长语篇的关键信息、主要内容、思想和观点，判断各种信息的异同和关联。 课标分解: 学什么： 词汇知识：短语、习惯用语以及句子搭配； 语篇知识：语篇知识点学习、语篇的朗读、复述和拓展写作的训练； 怎么学： 词汇知识：自主学习、教师点拨、记忆相关短语、句子； 语篇知识：跟读、仿读、朗读；小组合作。参照文本内容复述课文，进行相关主题的写作训练； 学到什么程度： 词汇：记住相关短语句子并能准确翻译相关句子； 语篇：能熟练运用知识点完成相关练习；能连贯流畅朗读课文；能完成对课文的复述以及对相关主题的表达。 教 材 分 析 What: 本单元的文本分别介绍在地震中，人们在室内和室外应该做的自救措施和原因。 Why：文本通过对在地震中，人们在室内和室外应该做的自救措施和原因，旨在增加学生们的自救意识和方法，并用所学帮助他人。 How：文本可分为两部分，第一部分讲述了在地震中，人们在室内应该做的自救措施和原因，第二部分讲述了在地震中，人们在室外应该做的自救措施和原因。 学 习 目 标 通过本课时学习，学生能够： 1.完整、流畅地朗读课文并熟记相关重点短语、句子； 2.通过小组探究 、教师点拨能熟记、活用本课时知识点； 3.能参照课文，复述课文大意； 4.依据本课所学的知识点、句型、内容，能对相关主题进行较为完整准确的描述。 评 估 任 务 与 评 估 标 准 评估任务 评估标准 从文中找准并熟记重点短语、句子；（对应目标一） 根据汉语，能否准确找出，正确、熟练说出重点短语、和句子对应的英语 完整、流畅朗读课文；（对应目标一） 小组成员能否做到全部完整、流畅（不漏词、不卡顿）完成课文朗读 小组探究 、教师点拨、熟记、活用本课时知识点；（对应目标二） 能否合作探究、理解并熟记本课知识点并能准确完成“活学活用”的练习 参照课文，复述课文大意；（对应目标三） 能否准确复述文章大意； 依据本课所学的知识点，句型，内容，能对相关主题进行较为完整准确的描述（对应目标四） 能否对相关主题进行口头或书面较为完整而准确的表达。； 学 习 重 难 点 短语、句子以及文本知识点的记忆、运用； 复述课文，对相关主题的表达； 学 习 过 程 课 前 预 习 预习检测 1. 翻译下列单词，并在组内朗读。 1 ____ n. 地震 2 ____ n.内部；里面 3 ___ 警告 4 ____n.窗户 5 ____adj.镇静的 6 ____ n.电 7 ___ 远离…… 8 ____ v.保持 9 ____ a.勇敢的 10 ____ adj.有用的 根据Act3课文完成下列短文填空。 根据课文内容填空。 Inside 1.Do not ___________ high buildings. Do not use the ____________. 2. Hide____________ . 3.____________windows and heavy furniture. 4.Keep____________. Outside 1.____________ buildings. 2. Do not ____________ under lines. 3.If you are in a bus or car，____________. 4. When you are in mountains， ____________ of falling rocks. 5.____________ the sea. 同桌互相检查纠错 评价任务 评价标准 学习效果 正确朗读、翻译相关词汇，正确完成短文的填空； 正确朗读、翻译相关词汇，能选取正确的词汇完成短文填空。 A 正确朗读、翻译相关词汇，能至少准确完成8个短文