课题2 水的净化（分层作业）-【上好课】九年级化学上册同步备课系列（人教版）

课题2 水的净化 【基础达标】 1.在自来水生产过程中，没有用到的操作是（ ） A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏 2.净化水的方法有：①过滤；②加入明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选取的方法和顺序为(      )。 A. ①②③④                 B. ②④①③              C. ②①④                D. ①③④ 3.某同学用如图所示装置处理河水，下列叙述正确的是（　　） A．可以降低河水的硬度 B．可以将河水变成蒸馏水 C．能起到杀菌消毒的作用 D．活性炭可以除去水中的色素和异味 4.硬水给生活带来诸多不便。下列离子中，与水硬度有关的是（   ） A. Na+                           B. Ca2+                       C. Cl-                            D. H+ 5.水在净化过程中。单一操作相对净化程度较高的是（　　） A．沉降 B．过滤 C．用活性炭吸附 D．蒸馏 6.水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。下列水处理过程中一定发生化学变化的是（　　） A．自然沉降 B．过滤 C．活性炭吸附 D．杀菌消毒 7.如图是自来水厂净水过程示意图： (1)自来水厂输送到用户的自来水_________（填“是”或“不是”）纯水。 (2)自来水厂取水后可加入明矾作絮凝剂。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_________悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。 (3)通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过_________来降低水的硬度。 (4)生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了_________（填“物理”或“化学”）变化。 (5)水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有_________等。 8.暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。 请回答以下问题： （1）图一中，A物质的名称是________； （2）图一中操作①②③对应图二中的装置分别是________（填序号），其中单一净化水程度最高的是________（写名称）； （3）除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为________； （4）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是________。（写一点即可） 【能力提升】 1.茶艺是一种文化、更是一种生活艺术。泡茶时。茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操作与这种分离方法原理相似的是（ ） A．溶解 B．蒸发 C．过滤 D．蒸馏 2.苏州平江路河道水清见底，道尽江南之美。下列关于河水处理和保护的说法正确的是（　　） A．水中大颗粒的泥沙可通过静置沉降的方法除去 B．通过生态膜物理过滤可将河水中的离子全部滤去 C．为使河水变清澈可将河水蒸馏冷凝 D．厨房废水滤去固体后可直接排向河道 3.目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是（　　） A．活性炭的作用是吸附 B．滤膜可除去水中的可溶性杂质 C．紫外光照射的作用是加热 D．直饮水一定是软水 4.大多数地下水是硬水，长期饮用会影响健康。家用饮水机的活性炭可以除异味和色素，利用了活性炭的____________性。活性炭能否降低地下水的硬度呢？下面是某兴趣小组设计的探究方案。 【查阅资料】 Ⅰ.水的硬度：用于衡量水体中可溶性钙镁化合物含量的数值。数值越大硬度越大，反之则越小。 Ⅱ.天然硬水煮沸后常有沉淀生成，存在反应Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑。 【探究准备】 向装有足量活性炭的烧杯中倒入100mL某硬度较大的地下水，充分搅拌。静置，过滤，得到滤液。 【提出猜想】 猜想1：硬水硬度降低 猜想2：硬水硬度没有降低 【方案设计】 供选试剂：A.滤液 B.蒸馏水 C.原地下水 D.食盐水 实验仪器：自选 下表是两位同学设计的实验方案： 实验流程 实验目的 小红 分别取5mL上述两种供选试剂____________（填序号）于试管中，滴加等量肥皂水，充分振荡，静置 对比两者_____________________