Module 4听力与口语特训～阅读特训(无听力音频)-【拔尖特训】2023-2024学年三年级上册英语 外研社版 一起

听力特训 一、 听录音,用数字给下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 听录音,判断下列图片与所听内容是 否相符,相符的写“T”,不相符的写“F”。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 三、 听录音,根据所听内容,选出相应的 答语。 ( )1. A. I can see a koala. B. Yes, she can. C. She can see cats. ( )2. A. Yes, I can. B. Yes, he can. C. Yes, she can. ( )3. A. Yes, you can. B. No, I can􀆳t. C. I can􀆳t make a card. ( )4. A. Yes, you can. B. I can jump far. C. I can􀆳t swim. ( )5. A. She can play footbal. B. She can see a bird. C. Yes, she can. 四、 听录音,连线。 1. · 2. · 3. · · A. · B. · C. · D. · E. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 93 Module 4 {#{QQABaYIQggiIQBAAAQgCEwEyCAGQkBEAACoGhAAEoAAAgQNABAA=}#} Module 4重难点突破 （1） 情态动词can的用法 一、 情态动词can的常见意义及用法 情态动词can有一定的词义,但不能独 立作谓语,必须与动词原形一起构成谓语。 它没有人称和数的变化。具体用法如下: 1. 表示“能、会”,指脑力和体力方面的“能 力”。如: Sam can swim. 萨姆会游泳。 2. 表示“可能”,常用于否定句或疑问句中, 指某种可能性。如: Mike can􀆳t be at home. 迈克不可能在家。 3. 表示“可以”,常用于口语中,指许可或请 求做某事。如: You can go out. 你可以出去了。 二、 含有情态动词can的基本句型 1. 肯定句:主语+ can +动词原形(+其 他). 如: They can play footbal. 他们能踢足球。 2. 否定句:主语+ can􀆳t/cannot +动词原 形(+其他). 如: I can􀆳t ride my bike. 我不会骑我的自行车。 3. 一 般 疑 问 句: Can +主 语+动 词 原 形(+其他)? 肯定回答: Yes,主语+ can. 否定回答: No,主语+ can􀆳t. 如: — Can you sing an English song for us? 你可以给我们唱首英文歌吗? — Yes, I can./No, I can􀆳t. 是的,我可以。/不,我不可以。 4. 特殊疑问句:特殊疑问词+ can引导的一 般疑问句? (除对主语或主语的修饰语提 问以外) 如: What can he do? 他会做什么? 一、 选择与图片相符的句子。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) A. I can wash clothes. B. The koala can climb the tree. C. The baby bird is so smal. It can􀆳t fly. D. The man can􀆳t play basketbal