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第三单元 法律与教化
单元检测卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题(20小题,共60分)
1.公元前536年,郑国国相子产不顾贵族的反对,命人将法律条文刻铸于铁鼎之上,以此作为国家的常法。此后,郑国庶民与贵族相争时“不忌于上”。据此推知,子产铸刑鼎
A.顺应了时代变革的潮流 B.旨在打击封建贵族势力
C.奠定了中华法系的基础 D.响应了奴隶阶级的诉求
2.秦简对秦法律的研究,意义重大。其中有规定:“毋敢以火入臧(藏)府、书府中。吏已收臧(藏),官啬夫及吏夜更行官。毋火,乃闭门户。令令史循其廷府,节(即)新为吏舍,毋依臧(藏)府、书府。”这一规定是为了
A.适应官府文书安全与保密的要求 B.加强对官僚机构的控制
C.避免政府在火灾中遭受财物损失 D.保证人民生命财产安全
3.汉代朝廷颁行为七十岁老人赐杖之制,以法定形式将鸠鸟形象与杖相结合,并将其定为重孝的标志物。杖本身可辅助老人行走,还可防身。《后汉书·礼仪志》记载:“刻鸠纹头,可望老者食时防噎。”这说明汉代
A.国家主导社会优抚 B.宗法观念得以复兴
C.优抚与教化相结合 D.社会救济体系完备
4.《明史·食货志》将明太祖立法的基本精神概括为:“惩元末豪强侮贫弱,立法多右贫抑富。”这表明明太祖
A.力图消除百姓贫富差距 B.遏制地方割据促进统一
C.追求法制化的治理模式 D.国家治理重视民生关怀
5.秦代奉行法家的法治思想,打击儒学,但在家庭中还是规定“不孝罪”,严禁子女控告父母。汉代为了维护父系家长制,汉律也规定“不孝罪”。材料表明( )
A.古代法律注重维护家庭伦理 B.中国古代的刑罚比较严苛
C.宗法观念不断强化父权地位 D.法家与儒家治国理念趋同
6.651年,由长孙无忌主导、李绩等大臣参与,将唐太宗时期的《贞观律》做进一步修订和完善,形成《永徽疏律》,并郑重说明:“旧律云言理切害,今改为情理切害者,盖欲原其本情,广思慎罚故也”。这表明《永徽疏律》
A.儒法并用,严刑峻法 B.删繁就简,量刑从轻
C.沿用习惯,重视教化 D.严惩贪官,重治污吏
7.“把昔日的战败者团结在自己身边,甚至给予他们以公民资格,是罗马人的政治组成部分和成功的秘诀之一”。这说明在扩张的过程中
A.罗马法适用范围发生变化 B.罗马人维护了民主政体
C.自然法精神得以切实实践 D.公民法承认了外邦人权益
8.中世纪的西欧“如果有革命思想,公开反对教会和封建统治,则会被教会扣上'异端”的罪名,送进宗教法庭接受审判,甚至被钉在'火刑柱’上活活烧死”。据此可知,中世纪的西欧
A.基督教会控制着人们思想 B.革命思想得到了蓬勃发展
C.封建势力依附于基督教会 D.宗教法庭取代了世俗法庭
9.《大宪章》第14条规定:“所有进出英国的商人都有安全权,无论在英国留居还是旅行的人,其安全都应该得到保障。”据此可知,《大宪章》
A.强调法律面前人人平等 B.重视对财产所有权的保护
C.积极鼓励接纳外来移民 D.具有一定的人文主义精神
10.英国实行陪审团制度,但由普通民众组成的陪审团经常受到媒体不当报道的影响,因此英国限制媒体进行司法报道,其方式有两种:一是对某些案件的完全不公开审理;二是法院向媒体发布推迟报道某些案件的命令。由此可知,英国对媒体司法报道的限制
A.维护了司法审判的公正性 B.违反了程序公正的原则
C.侵犯了被告人的合法权利 D.突显了英国法官的地位
11.《拿破仑法典》第5条规定:“审判员对于其审理的案件,不得用确立一般规则的方法进行判决。”法官所应该做的,被认为仅是把有关的法律条文适用到具体案件中去的机械性工作,不能有任何创造。所以,“民法系”的特点是
A.以判例法为主 B.强调法律至上
C.法官地位突出 D.以成文法为主
12.在《拿破仑法典》颁布后的近100年时间内,欧洲先后有25个国家以该法典为蓝本制定本国民法典,如1838年的《丹麦民法典》、1840年的《希腊民法典》、1896年的《德国民法典》、1877年的《瑞士民法典》等。这说明《拿破仑法典》
A.推广到欧洲的资本主义国家 B.继承和发扬古希腊法律精神
C.有利于资本主义经济的发展 D.对欧洲国家的民法影响深远
13.《大宪章》第十四条规定,国王征收协助金与盾牌钱,需在至少四十天前,将有关令状送达大主教、主教、修道院院长、伯爵与男爵,指明时间与地点召集会议,以期获得“王国的共同意见”。以上条款
A.有利于封君封臣制度形成 B.促进英国普通法逐步形成
C.标志着议会君主制的建立 D.对国王征税权力做出限制
14.18世纪,英国适用死刑的罪名竟有200余种,凡是犯有伪造文书罪,盗窃财产罪、烧毁干草堆罪的人,甚至仅是砍倒一棵装饰用的灌木,都