Unit 3 Conservation Lesson 3 乐读 浸润学科素养（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第一册（北师大版2019）

Lesson 3—乐读·浸润学科素养 开始 1 01 02 03 多背诵—点滴积累充盈“语料库” 精析文—通文意更需通“其用意” 学新知—学用结合方能“融会通” 04 随堂练—课时基本能力“大排查” 2 课时目标 1.阅读文章，了解汽车给环境带来的危害。 2.掌握在阅读中记笔记的方法，提升阅读技能。 3.运用有关词块和句式表达解决交通堵塞的方法。 一、背阅读单词——会认就行 1．roadworks n.　　　　　 道路施工 2．decade n. 十年，十年期 3．gas n. 气，气体  二、背重点单词——写对才行 1． adj. 卡住的，无法移动的 2． n. 拥挤，堵塞；果酱 3． n. 癌症 stuck jam cancer 三、背拓展单词——活用才行 1． n.破坏，毁坏→destroy v．毁坏 2． adj.烦恼的，生气的→annoy v．使生气，使恼怒→annoyance n．生气，令人烦恼的事 3． n.愤怒；怒气→angry adj.生气的；愤怒的 destruction annoyed anger 4． vi.相联系，有关联→related adj.有关系的，有关联的→relation n．关系；亲属关系 5． adj.定期的，有规律的→regularly adv.有规律地 6． vt.适合 n．套装→suitable adj.适当的；相配的 relate regular suit 四、背短语、词块——多积更行 1． 　　　　　 交通堵塞 2． 焦虑的 3． 与……有关联 4． 增长；上升 5． 平均是…… traffic jam stressed out be related to go up an average of 6． 对……不利；对……有害 7． 老实说 8． 对……上瘾，沉溺于…… 9． 采取行动 10． 捡起；获得；收拾； (汽车、飞机)乘载； 不费力地学会 be bad for to be frank be addicted to take action pick up 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 This morning, it took me 40 minutes to go downtown.(It takes sb.some time to do sth.) 今天早上，我花了40分钟去市中心。 写佳句 this work. 我花了两天时间完成这项工作。 It took me two days to complete 2. 悟原句 Up to 90 people can travel in one bus, while the same number will need at least 18 cars.(while表示对比转折，意思是“然而”) 一辆公共汽车最多可以乘坐90人，而乘坐小轿车这些人至少需要18辆车。 写佳句 (2022·浙江1月高考) I decided to devote myself to the task of working with the subjects, ． 我决定全身心投入到研究对象的工作中，而他则开发科学模型。 while he developed the scientific model 3. 悟原句 Before you get into your car, think about whether you really need to make that journey.(whether引导宾语从句) 在上车之前，想想你是否真的需要开车去那个地方