专题 07课内阅读（1—4单元所有课内片段阅读）（考点+试题）-2023-2024学年四年级语文上册期中专项复习（统编版）

  考   点   梳   理 【期中专项】专题07 课内阅读 一、新学知识盘点（1—4单元） 第一单元 自然之美 ①能有感情地朗读课文，背诵指定的段落。 ②能一边读一边想象画面，并说出印象深刻的画面。 ③初步了解课文的描写顺序。 ④能从课文中找出优美生动的句子并抄写下来。 ⑤能仿照课文中的相关段落，写自己经历过的某个月下情景。 第二单元 预测 ①阅读时能从不同角度提出问题，能筛选出对理解课文有帮助的问题。 ②能自主运用提问策略进行阅读，尝试解决提出的问题，养成积极思考的习惯。 ③朗读、背诵有关“提问”的名句。 第三单元 连续观察 ①通过文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 ②能留心周围事物，养成连续细致观察的习惯。 ③学习做好观察记录。 第四单元 神话故事 ①学习精读课文《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》以及一篇略读课文《女娲补天》，能了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，能感受神话中神奇的想象和鲜明：正确、流利地朗读课文，背诵《精卫填海》。学会交流故事中最触动自己的情节，感受神话中的神奇想象和鲜明的人物形象。 ②结合语文园地“交流平台”，回顾课文并结合阅读体验，交流对神话的认识。 ③积累背诵古诗《嫦娥》。 ④课外阅读中外神话，学会积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。   考   点   演   练 一、课文片段阅读（1—4单元） 第一单元 自然之美 1.观潮 （节选）一 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1．潮来了的时间是____________。 2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。 3．“踮着脚”说明观潮的人____________，心情____________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。 4.假如你有机会去钱塘江观潮，面对如此壮观的奇景，你会怎样表达你的内心所想呢？ （节选）二 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.写出下列词语的近义词。 逐渐—（ ） 颤动—（ ） 飞奔—（ ） 犹如—（ ） 2.用“____”画出文中的一个比喻句，并说一说这样写的好处。 好处：___________________________________________________________________________________________________________________ 3.从“______________”这个词语可以看出来，作者是按照____________的顺序来写的，描写的是___________的景象。 4.文中的“水墙”指的是______________，这样写的好处是___________________________________。 5.读了这两段话，你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受？