3.3 自然界中的氮循环PPT-【全效学习】2023-2024学年九年级下册科学同步课件及教参（华东师大版）

聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 全效学习 九年级下册 第3章　物质的转化和元素的循环 3.3　自然界中的氮循环 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 1．海南素有“天然大温室”之称，一年四季向全国各地提供大量的新鲜水果、蔬菜。种植水果、蔬菜少不了肥料。下列化肥中属于磷肥的是 (　　) A．KCl B．CaSO4 C．CO(NH2)2 D．Ca(H2PO4)2 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 2．初冬时节，小科家农田里的作物根系短浅，则他应施用的化肥为 (　　) A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．微量元素肥料 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 3．下列关于化肥的说法中，错误的是(　　) A．需要含有植物生长所需的元素 B．一般易溶于水，易被植物吸收 C．可以通过人工化学加工方法合成 D．化学肥料的性能完全优于农家肥料 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 4．小明发现自家农田里的小麦叶色发黄、植株矮小。他应该施用的化 肥是(　　) A．CO(NH2)2 B．K2CO3 C．Ca(H2PO4)2 D．KCl 【解析】 小麦叶色发黄、植株矮小，说明土壤中缺乏氮元素，应该向土壤中施加含有氮元素的化肥。 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 5．氮元素在地球上含量丰富，氮及其化合物在工农业生产和生活中有 着重要作用。下列叙述中，与氮元素的循环无关的是(　　) A．工业上合成氨的过程是固氮的过程 B．自然界中，氨是动物体(特别是蛋白质)腐败后的产物 C．为防止粮食、罐头、水果等食品腐烂，常用氮气作保护气 D．植物会吸收土壤中的氮元素，用来合成有机物 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 6．富营养化造成水体发黑变臭、水质恶化的过程依次是(　　) ①过量施用含氮、磷元素的化肥　②藻类死亡 ③水中藻类大量繁殖　④水中细菌分解有机物　⑤水中需氧生物大量死亡　⑥水中溶解氧含量急剧下降 A．①③②④⑥⑤ B．①③⑤②⑥④ C．①②③④⑤⑥ D．①⑥②③⑤④ A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 A．NO气体由一个N原子和一个O原子构成 B．HNO3属于酸 C．这些化合物中N元素化合价最高为＋4价 D．反应③属于化合反应 B 7．电闪雷鸣的雨天。空气中发生的雷电固氮反应如下：①N2＋O2 2NO；②2NO＋O2===2NO2；③3NO2＋H2O===2HNO3＋NO。有关判断正确的是(　　) 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 【解析】 气体物质是由分子构成的，分子是由原子构成的，NO气体由一氧化氮分子构成；在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的物质叫做酸，硝酸在水中电离出氢离子和硝酸根离子；氮气中氮元素显0价，一氧化氮中氮显＋2价，二氧化氮中氮显＋4价，硝酸中氮显＋5价，所以这些化合物中N元素化合价最高为＋5价；反应③不符合“多变一”的特点，不属于化合反应。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 8．经科学测定，某农场的果农原计划每亩施(NH4)2SO4肥料33 kg，现改施NH4NO3肥料，若要达到相同的施肥效果，则每亩所需NH4NO3的质量 约为(　　) A．5 kg B．10 kg C．20 kg D．40 kg C 【解析】 设每亩所需NH4NO3的质量为x。 33 kg××100%＝x××100%，x＝20 kg。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 9．如图所示是氮元素在自然界中的循环示意图，请回答下列问题： (1)图中__________(填序号)过程称为氮的固定。 (2)下列生物中能将蛋白质转化为氨的是__________(填字母)。 A．藻类　　 B．细菌　　　 C．病毒 ① B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 10．下列关于化肥的说法中，不正确的是(　　) A．铵盐不能与碱性物质混放和混用 B．化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用 C．复合肥料能同时供给作物几种养分，肥效高 D．长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 11．某地1 000 kg化肥的市场价格如下：CO(NH2)2(尿素)1 080元，NH4NO3(硝酸铵)810元，NH4HCO3(碳酸氢铵)330元。分别用10 000元采购上述一种化肥，则购得化肥中含氮元素最多的是哪一种？ 【答案】用10 000元购得三种化肥的质