1.2 热大爆炸宇宙模型PPT-【全效学习】2023-2024学年九年级下册科学同步课件及教参（华东师大版）

全效学习 九年级下册 第1章　宇宙的起源与演化 1.2　热大爆炸宇宙模型 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 1．开创热大爆炸宇宙学的科学家是(　　) A．伽莫夫 B．爱因斯坦 C．牛顿 D．霍金 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 2．地球大约诞生于大爆炸后的(　　) A．100万年左右 B．1亿年左右 C．10亿年左右 D．100亿年左右 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 3．宇宙起源于热大爆炸的有力证据是(　　) A．地球围绕着太阳运动 B．各向同性的微波背景辐射 C．宇宙中存在大量暗物质 D．太阳围绕着银河系的中心旋转 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 4．下列是宇宙大爆炸理论观点的是(　　) A．大爆炸引起宇宙的膨胀，现在正在加速膨胀 B．大爆炸引起宇宙的膨胀，现在膨胀已开始变慢 C．大爆炸发生于很久的过去，现在宇宙已处于稳定状态 D．大爆炸引起宇宙的膨胀，现在膨胀已结束且开始收缩 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 5．大爆炸学说认为，宇宙起源的时候(　　) A．物质极度分散，密度极小 B．一团温度极低，密度极大的固体物 C．所有物质挤压在一起，有极高的密度和温度 D．一个比目前的宇宙还大的火球，温度极高，密度很大 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 6．关于宇宙的起源，根据大多数宇宙科学家的探索研究，你认为下列 说法中，合理的是(　　) ①宇宙诞生于距今约137亿年前的一次大爆炸 ②大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间和空间 ③大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降 ④宇宙温度下降至一定程度，逐步形成超星系团、星系团、星系及恒星、行星等 A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①②③④ D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 7．宇宙包罗万象，我们要科学地认识宇宙，了解宇宙，研究宇宙。科 学家通过观测正在爆发的超新星发现宇宙在__________。 加速膨胀 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 8．请根据宇宙演化的先后顺序排序：_____________。 ①宇宙中出现原子 ②太阳和地球诞生 ③宇宙热大爆炸发生 ④宇宙中出现复合原子核 ⑤宇宙中出现星系和恒星 ③④①⑤② 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 9．“宇宙大爆炸是一种在每个地方同时发生，从一开始就充满整个宇宙空间的爆炸，爆炸中每一个粒子都离开其他粒子飞奔”，这段话说 明：______________________________。 宇宙大爆炸是没有中心的爆炸 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 10．随着科技的进步，关于宇宙的各种设想正逐步得到证实。科学家们 也开始研究宇宙的未来，正确地说宇宙的将来是由现在观测的_________决定的。根据现在已有的观测，宇宙很有可能__________。 宇宙密度 永远膨胀 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 11．某科学兴趣小组根据天文学家哈勃的发现，采用橡皮筋建立星系运动模型探究星系运动的特点。实验步骤如下： 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 步骤一：用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三点A、B、C，如图甲所示，使L1＝L2＝1 cm。 步骤二：拉住橡皮筋的两头向两边拉长，如图乙所示，使L1′＝L2′ ＝2 cm。 步骤三：继续拉长橡皮筋使L1″＝L2″＝3 cm…… (1)如果以A点为参照物作B、C点的s－t图像如图丙，图中s表示运动距 离，t表示运动时间，那么由线__________表示vC(C点的运动速度)。 a 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (2)如果以A点表示我们居住的地球，B、C点分别表示与地球相距较近和较远的星系，那么可以得出什么定性结论？ _________________________________________________________________________________________________________(写出一条即可)。 (3)星系离我们的距离与它的退行速度之间有怎样的定量关系？_____________________________________________。 所有的星系都在远离我们而去(或星系离我们越远，它的退行速度就越快，或星系间的距离在不断扩大，合理即可) 不同星系的退行速度跟它们离我们的距离成正比 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学