下册 1.2 热大爆炸宇宙模型-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书课件PPT（华东师大版）

九年级·下册 第1章　宇宙的起源与演化 第2节　热大爆炸宇宙模型 1 1 A练就好基础　课程达标 2 B更上一层楼　能力提升 3 C开拓新思路　拓展创新 目 录 01 A练就好基础　课程达标 A练就好基础　课程达标 1．开创热大爆炸宇宙学的科学家是(　　) A．伽莫夫 B．爱因斯坦 C．牛顿 D．霍金 A A练就好基础　课程达标 2．宇宙膨胀的最初时刻是(　　) A． 密度和温度都是极小的时刻 B．密度极大，温度极低的时刻 C．密度极小，温度极高的时刻 D．密度和温度都是极大的时刻 D A练就好基础　课程达标 3．下列关于大爆炸理论的说法，不正确的是(　　) A．微波背景辐射为宇宙起源于热大爆炸提供了有力的证据 B．大爆炸引起的宇宙膨胀至今还在继续 C．星系间的相对位置在不断发生改变 D．宇宙很有可能会停止膨胀 D A练就好基础　课程达标 4．宇宙大爆炸后的不同时期分别形成了星系、恒星、行星等天体，太阳和地球大约形成于大爆炸后的(　　) A．110亿年 B．150亿年 C．10亿年 D．100亿年 D A练就好基础　课程达标 5．爱因斯坦根据理论推算得出，宇宙是一个“有限、无界、静态的体系”，这个结论打破了以往“无限宇宙”的观点，但其中关于“宇宙是静态”的说法却被现代天文学观测到的事实否定，该事实是(　　) A．宇宙无限大 B．宇宙在膨胀 C．宇宙不可测量 D．宇宙在收缩 B A练就好基础　课程达标 6．哈勃通过对星系光谱的研究，发现了星系运动的特点，间接地验证了宇宙起源于热大爆炸。下列可以表示星系的退行远离速度与星系距离关系的是(　　) A A练就好基础　课程达标 7．根据大多数宇宙科学家的认定，下列说法中正确的是(　　) ①宇宙诞生于距今约137亿年前的一次大爆炸 ②大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间和空间 ③大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应降低 ④大爆炸后10亿年宇宙中出现了星系和恒星 A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①②③④ D A练就好基础　课程达标 8．大爆炸理论认为，我们的宇宙起源于约137亿年前的一次大爆炸，除开始瞬间外，在演化至今的大部分时间内，宇宙基本上是匀速膨胀的。但20世纪末对超新星的观测使得科学家对宇宙的演化有了新的认识。如图所示，横坐标表示宇宙年龄t，纵坐标表示宇宙半径R，ab为直线，bc为向上弯曲的曲线，从图中可以看出宇宙的变化为(　　) A．宇宙在匀速膨胀 B．宇宙在加速膨胀 C．宇宙在初期匀速膨胀，后期加速膨胀 D．宇宙在初期匀速膨胀，后期减速膨胀 C A练就好基础　课程达标 9．联系所学知识，对宇宙演化的先后顺序进行排序：_______________ (填序号)。 ①宇宙中出现原子 ②太阳和地球诞生 ③宇宙热大爆炸发生 ④宇宙中出现复合原子核 ⑤宇宙中出现星系和恒星 ③④①⑤② A练就好基础　课程达标 10．宇宙的将来是由现在观测到的 ______________的多少，即 ____________决定的。它越大，宇宙的引力就越______ 。如果它小于或等于4.5×10－27kg/m3, 宇宙将_________________，宇宙的温度也将 ______________，最终消亡在接近绝对零度的冷寂世界中。 宇宙中物质 宇宙密度 强 永远膨胀下去 越来越低 02 B更上一层楼　能力提升 11．下列有关大爆炸宇宙论的说法正确的是(　　) A． 大爆炸宇宙论是科学家通过科学观察和研究得出的一个科学结论 B．大爆炸宇宙论是科学家通过科学观察发现的一些自然现象所建立的假说 C．因为宇宙在不断膨胀的事实为大爆炸宇宙论提供了有力证据，所以大爆炸宇宙论已经说明了宇宙起源的事实 D．大爆炸宇宙论和牛顿第一定律一样，都是科学定律 B更上一层楼　能力提升 B 12．下图是热大爆炸宇宙模型半径、温度与时间之间的关系。从图中可以看出(　　) ①随着宇宙半径的增大，宇宙温度在降低 ②随着宇宙半径的增大，宇宙温度在升高 ③宇宙在不断收缩 ④宇宙在不断膨胀 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ B更上一层楼　能力提升 B 13．大爆炸宇宙论认为宇宙处于不断膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行速度越快。若在我们所在的星系1观测，下列图示能类比宇宙膨胀的是(箭头方向和长短分别表示运动方向和速度快慢)(　　) B更上一层楼　能力提升 A 14．“宇宙大爆炸是一种在每个地方同时发生，从一开始就充满整个宇宙空间的爆炸，爆炸中每一个粒子都离开其他粒子飞奔。”这段话说明了：宇宙大爆炸是 ____________________。 B更上一层楼　能力提升 没有中心的爆炸 03 C开拓新思路　拓展创新 15．某科学兴趣小组根据美国天文学家哈勃的发现，采用橡皮筋建立星系运动模型探究星系运动的特点。实验步骤如下： 步骤一：用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三点A、B、C，如图甲所示，使L1＝L2＝1厘米； C开拓新思路　拓展创新 步骤二：拉住橡皮筋的两头向两边拉长，如图乙所示，使L′1＝L′2＝2厘米； 步骤三：继续拉长橡皮筋，使L″1＝L″2＝3厘米…… (1)如果以A点为参照物，图丙中s表示运动距离，t表示运动时间，那么图中_____(填“a”或“b”)表示vC(C点的运动速度)。 (2)如果用A点位置表示我们居住的地球，B点和C点分别表示与地球相距较近和较远的星系，那么可以得出什么定性结论？ C开拓新思路　拓展创新 a _______________________________________________________________ _________________________。 (3)星系离我们的距离与它的退行速度之间有怎样的定量关系？ _______________________________________________。 (4)该实验结果支持的宇宙起源理论是_________________。 C开拓新思路　拓展创新 所有的星系都在远离我们而去；星系离我们越远，它的退行速度越快； 星系间的距离在不断扩大 不同星系的退行速度跟它们离我们的距离成正比 大爆炸宇宙论 本课结束！ $$