期末复习导与练 第3章 金属与盐 本章实验集训word-【全效学习】2023-2024学年九年级上册科学同步课件及教参（华东师大版）

本章实验集训 [见学生用书《期末复习导与练》P54] 1. 为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别进行了下列实验。 ①甲同学向装有少量Ca(OH)2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞试液，发现酚酞不变色。 ②乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，在滴加过程中，意外发现有气泡产生，原来NaOH已变质，混有了Na2CO3。 实验结束，甲、乙两名同学将废液倒入同一洁净的烧杯中，得到无色澄清溶液，分析溶液中溶质的所有成分可能为(　B　) A．Na2CO3、NaCl、CaCl2 B．CaCl2、NaCl C．HCl、NaCl D．HCl、CaCl2 2. 为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，小宁进行了如图所示的实验，观察并记录了相关现象。则下列说法不正确的是(　C　) 第2题图 A．甲试管中CuSO4溶液可用CuCl2溶液代替 B．乙试管中的现象是铜片表面附着银白色物质，溶液逐渐变蓝 C．若省略丙试管，实验将无法比较这三种金属的活动性 D．通过本实验可确定三种金属活动性由强到弱的顺序：Al＞Cu＞Ag 【解析】 铝片既能置换硫酸铜中的铜，也能置换氯化铜中的铜，都能说明铝的活动性比铜强；乙试管中铜置换出银，铜片表面附着的银白色物质为银，溶液因含铜离子显蓝色；丙实验可省略，根据甲、乙实验就能够判断铝、铜、银三种金属的活动性顺序。 3. “灰水粽”是指用草木灰的浸出液(俗称“灰水”)浸泡糯米做成的粽子。小乐对制作“灰水粽”的草木灰产生了浓厚的兴趣，展开了如下探究。 【查阅资料】①糯米中加入食用碱可起到中和微生物生成的酸、软化食物纤维等作用。 ②草木灰中富含钾盐，主要成分是K2CO3，还含有少量K2SO4和KCl。 【实验】检验草木灰的成分，用如图所示装置测定草木灰中K2CO3的质量分数(草木灰中其他成分遇稀盐酸不产生气体)。 第3题图 (1)取少量草木灰浸出液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，观察到试管中溶液__由无色变红色__，则说明草木灰的浸出液呈碱性。 (2)写出检验草木灰的浸出液中存在Cl－的实验方法：__向足量的浸出液中加入足量硝酸酸化的硝酸钡，过滤后取滤液加入硝酸银，若有白色沉淀，证明有氯离子__。 (3)如图所示的实验过程需持续缓缓通入空气。其作用除了可搅拌乙、丙中的反应物外，还能__使反应产生的二氧化碳被全部吸收__。 (4)若通过测定丙装置质量的增加量来计算K2CO3的质量，其结果会偏大。原因是__乙装置中产生的氯化氢气体和水蒸气会进入到丙装置中被吸收__。 4. Ca(OH)2和NaOH溶液都能与CO2反应。为研究Ca(OH)2和NaOH两种溶质的溶液中，哪种溶液吸收CO2气体效果更好的问题，某小组同学对此进行以下研究。 第4题图 (1)设计方案：如图所示装置，用针筒分别向两只容积相同、装满CO2的甲、乙集气瓶中注入等质量的两种溶液，比较CO2气体的吸收情况。 (2)方案论证： ①论证发现，该实验中影响CO2气体吸收的自变量有两个。为探究题中的问题，必须使另一个自变量保持相同，该变量是__溶质的质量分数__。 ②吸收CO2气体的效果难以直接观测，本实验是通过观察__气球的大小__来感知的。 (3)进行实验：用修正好的方案实验，振荡后看到的情形分别如图A和B所示。 (4)得出结论：根据他们的实验现象，你得出的结论是__相同质量、相同质量分数的氢氧化钙溶液比氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力强__。 (5)反思评价：在平时学习中老师强调，实验时吸收CO2要用NaOH溶液，检验CO2用Ca(OH)2溶液，他们通过计算、反思溶质的性质后，明白了不用Ca(OH)2溶液吸收CO2的道理，其原因是__氢氧化钙在水中的溶解能力弱，不能吸收过多的CO2__。 5. 整理实验器材时，小柯将还在反应的锌和稀硫酸的残留物，倒入有少量硫酸铜溶液的废液缸中，观察到锌粒表面产生气泡的速度大大加快。对此，他十分好奇：与硫酸铜溶液混合怎么会加快锌和稀硫酸的反应速度？ 查阅资料：①相互接触的两种活动性不同的金属，同时放入酸中，活动性较强的金属与酸反应产生氢气的速度会大大加快。②硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用。 小柯根据表格进行实验，观察并记录现象。 组别 第一组 第二组 A B C D 金属 锌片 绑有铜片的锌片 铁片 绑有铜片的铁片 30%的硫酸溶液(mL) 20 ？ 20 20 产生气泡快慢 快 明显加快 慢 明显加快 (1)第一组实验中“？”处的数据应为__20__。 (2)为了定量比较产生气体的快慢，可以测量“收集相同体积的氢气所需的时间”或测量__相同时间内收集到氢气(气体)的体积__，然后进行比较。 (3)请推测与废液缸中少量硫酸铜溶液混合后，锌粒与稀硫酸反应速度加快的