内容正文:
第2课 新航路开辟后的食物物种交流
固基培优阶梯训练题
目录
第一阶 教材必备知识精炼——基础通关
第二阶 易错易混疑难集训——期末通关
1.新航路开辟以后,世界许多地区的植物种子被带回欧洲,经培育改良成为欧洲人的食物原料,如玉米、土豆等。欧洲人也将欧洲的 一 些植物种子带到殖民地进行培育生产,最终成为殖民地人民的重要食材。这说明新航路的开辟( )
A.有利于世界各地文明的交流与融合
B.未给殖民地造成任何的打击和破坏
C.带来的物种交流对生态环境产生了一定影响
D.促进新旧大陆经济互补而共同发展
2.下图为某一农作物物种传播路线示意图,该物种可能是( )
A.水稻 B.咖啡 C.土豆 D.葡萄
3.古代不同地区的居民培育了适合本地区的植物物种,丰富了人们的日常生活。下列诗词所描述的物种不属于美洲培育的是( )
A.君不见贰师城外行人稀,葡萄满目秋离离。——明·张宁
B.不奇桂辣椒辛味,知是吴民性喜甜。——清·王季珠
C.玉米秋成晒满场,长杨丛立守其旁。——明·罗青山
D.番薯当米度年华,鼓腹安闲海外家。——清·胡健
4.在中世纪,一个勃艮第的农奴若想获得自由,必须向当地的修道院院长缴纳1磅胡椒;在15世纪的英国,一磅胡椒的价值与一头猪相等;在一些表现中世纪商业的文艺作品中,人们常常能看到天平上胡椒的另一边是金子。16世纪以来,胡椒逐渐成为欧洲寻常人家的调料。这一变化反映了当时( )
A.百姓生活状况有极大改善 B.欧洲崇尚东方的生活方式
C.东西方商品贸易快速发展 D.胡椒充当了等价物的角色
5.中国是大豆的故乡。1765年,大豆作为饲料或绿肥引入北美;19世纪60年代,豆腐在美国开始被视为健康食品;19世纪末,大豆根瘤的固氮功能被发现,在美国干旱地区推广种植。1954年,美国成为世界上最大的大豆生产国。据此可以提取的研究主题是 ( )
A.《物种交流推动农业文明的发展》 B.《新航路开辟推动世界物种交流》
C.《国际分工推动经济全球化进程》 D.《工业革命加速农业技术的改良》
6.马铃薯传入欧洲之初,人们认为它会导致麻风病,称其为“魔鬼的苹果”,到19世纪早期被称为“便利食品”,20世纪以来被誉为“未来食物”。这说明( )
A.马铃薯在欧洲传播过程曲折 B.各洲之间物种交流频繁
C.世界各地文化差异巨大 D.时代发展影响人们认知
7.18 世纪80年代,英国学者杨格记载:“(法国南部)没有玉,就必须休耕。而休耕,人们就得缺粮挨饿。而人们可以依赖玉米为生,为小麦季做准备。同时还可以用玉米的秸秆叶片把牲口喂肥。所以它是一大宝物。” 这说明玉米的广泛种植( )
A.加速了圈地运动 B.改变了农作制度
C.保障了食品安全 D.开启了商业革命
8.有一种物品,6世纪传入阿拉伯半岛,15世纪后传播到欧洲,被称为“阿拉伯酒”。17世纪中叶,荷兰人将其移植到锡兰岛,后传到印度、印度尼西亚等地,18世纪初,该物品被传入拉丁美洲,这里日后成为该物品的主产区。该物品原产于( )
A.美洲 B.亚洲 C.大洋洲 D.非洲
9.据统计,在新航路开辟后的二三百年里,尽管受到各种新病毒的影响,人口大量死亡,但是全世界的人口总数并未减少。1600年前后,世界人口约为5.4亿;到1750年前后,约为7.2亿。造成这一现象的原因最有可能是( )
A.新航路开辟促进人口的迁徙 B.物种交换推动生产力的进步
C.价格革命提高民众生活水平 D.殖民扩张传播先进生产技术
10.美洲作物之引种中国大多发生在明清时期,总数接近30种,同时中国的茶及其他农作物也输入美洲。欧洲人饮用从中国和印度输入的茶、来自阿拉伯的咖啡和来自美洲的可可加工成的巧克力饮料。随着热饮的盛行,购置中国瓷制的饮具、炊具成为欧洲家庭的时尚。这表明( )
A.新航路开辟建立起全球性的联系,物种实现了世界的自由流动
B.殖民扩张活动扩展了欧洲的势力,加强了对美洲和亚洲的掠夺
C.新航路开辟促进了世界物种交流,丰富了世界各地人民的生活
D.欧洲殖民活动加强了世界的联系,成为沟通美洲和亚洲的纽带
11.(2022秋·浙江宁波·高二统考期末)新航路开辟后,食物物种的交流丰富了人们的食物种类,改变了人们的饮食习惯。下列表述正确的是( )
A.①地区的玉米、番薯都是从其他大洲经由亚洲多国传入
B.②地区的大麦、小麦由欧洲移民带来,成为其主要粮食作物
C.③地区最早种植番茄、南瓜,最早驯化山羊
D.④地区最早种植甘蔗、辣椒,最早驯化骆马
12.(2023春·广东湛江·高二统考期末)18世纪,欧洲很多国家有多个茶馆,还有茶园。许多茶