八年级中国历史川教版下册【课件+教案】第四学习主题 民族团结与祖国统一 第1课 五十六个民族是一家

第1课　五十六个民族是一家 设计制作：陈代富 【课程标准】 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 【课程目标】 一、情感、态度与价值观： 通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任，确立起为祖国现代化建设做贡献的远大理想。 二、过程与方法： 通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力，利用教材有关照片及其说明文字，联想到全国各民族的大团结。 三、知识与能力： 各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用，民族团结的概念。 【教学重、难点】 重点：民族区域自治制度。 难点：国家统一领导与民族区域自治制度的关系。 【教学步骤】 导 入 　　1、欣赏《神奇的九寨》，讨论少数民族自治区的歌手、艺术家、杰出人物。 2、我国有多少个少数民族？ 3、引入课题，朗读课题。思考：这个课题说明什么？ 探 究 新 知 　　一、民族区域自治制度 1、新中国实行了什么民族政策？ 2、朗读政策P86的话。看看它表达了几层意思？然后归纳为： 前提：国家的统一领导；机构：自治区、自治州、自治县［旗］；核心：自治权 3、他们是如何行使自治权的？指导学生阅读P86-87小字。发言后强调“报请批准” 4、是否有55个民族自治区呢？设有哪些？每个自治区是否只有一个民族？［地图］ 5、四川省是否有少数民族？人口最多的是什么民族？是否有民族自治区域？［地图］ 6、为什么要实行民族区域自治制度呢？讨论、归纳、回答。 二、新型民族关系的建立 阅读教材，思考： 1、实行民族区域自治，国家实行了哪些具体的措施？［政治、经济、文化习俗方面］ 2、你还知道哪些具体的对少数民族的优惠政策？ 3形成了什么样的民族关系？ 三、少数民族地区的发展 国家采取的这些政策措施是否符合我国的国情、是否适合少数民族地区的情况？实践是检验真理的唯一标准。现在我们就来看看、听听我们国家在实行民族区域自治制度后，少数民族地区发生了怎样的变化？ 学生阅读教材、结合课外所知发言，教师展示。 四、讨论：实行民族区域自治制度有何意义？ 小结 拓展 　　统一的多民族国家-民族区域自治-制度平等团结互助的民族关系-五十六个民族是一家 　　作为七中的一员，如何为七中大家庭的和谐努力？ 巩固 课堂完成学习测评，心得与疑问。 反思 $$第1课　五十六个民族是一家 第1课 五十六个民族是一家 ■民族区域自治制度的实行 ■新型民族关系的建立 ■少数民族地区的发展 ■课堂小结 设计制作：陈代富 第1课　五十六个民族是一家 导入 藏北牧民们在藏北羌塘赛马节上进行骑射比赛 第1课　五十六个民族是一家 导入 民族区域自治 167.unknown 第1课　五十六个民族是一家 民族区域自治制度的实行 第1课　五十六个民族是一家 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫。 各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——一九五四年《中华人民共和国宪法》 第1课　五十六个民族是一家 （1984年5月31日，第六届全国人民代表大会第二次会议通过；根据2001年2月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议《关于修改《中华人民共和国民族区域自治法》的决定》修正） 《中华人民共和国民族区域自治法》 第1课　五十六个民族是一家 中国民族分布图（提示：点击图中左下图例按钮） 102.unknown 第1课　五十六个民族是一家 五个民族自治区位置示意（提示：点击图中左下图例按钮） 103.unknown 第1课　五十六个民族是一家 五一会址位于乌兰浩特市五一北路。五一会址因1947年4月23日至5月1日，内蒙古人民代表会议在这里召开并宣告全国第一个少数民族自治政权——内蒙古自治政府在此成立而得名。 五一会址 第1课　五十六个民族是一家 内蒙古自治区成立50周年那达慕大会开幕式 第1课　五十六个民族是一家 呼和浩特是内蒙古自治区的首府、区政府所在地。 内蒙古呼和浩特市 第1课　五十六个民族是一家 新疆人民会堂始建于1984年，1985年10月新疆维吾尔自治区成立30周年之际竣工投入使用，是当时自治区“十大建筑”之一，为新疆维吾尔自治区人大常委会和新疆各族人大代表重要议事场所。 新疆人民会堂 第1课　五十六个民族是一家 新疆维吾尔自治区成立30周年纪念银币 （1985年发行） 第1课　五十六个民族是一家 乌鲁木齐市 乌鲁木齐市为新疆维吾尔