第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第一单元 从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建 国家的建立与巩固 ◎中国旧石器时代重要人类遗址分布图 ◎中国新石器时代文化遗存分布图 旧石器时代（约300万年前-1万年） 打制；采集；渔猎；用火 新石器时代（约1万年前-BC2070） 磨制；原始农业；定居生活 中华文明起源：多元一体、中原核心 公共牲畜栏 中心广场 壕沟 公共窑场 房屋 公共墓地 马金口遗址 平民居住区 钟家村遗址 平民居住区 花园里遗址 平民居住区 莫角山遗址 贵族宫殿 反山遗址 贵族陵墓区 生产力—剩余产品—私有制—贫富分化—阶级分化—国家 母系氏族社会（旧晚—新晚） 生产力低；共同劳动；成果共享 父系氏族社会（新石器晚期） 贫富分化；不平等 早期国家（特征：血缘性家族组织仍长期存在；未高度集权；血缘政治） 部落联盟联合体 夏朝（约BC2070) 聚族而居；直接+间接 方国联合体 商朝（约BC1600） 内外服制；王权神权结合 宗法纽带下的诸侯国联合体 西周（BC1046） 封建亲戚，以蕃屏周； 王权族权结合 政治制度：贵族政治·礼乐征伐自天子出 治国方式：以礼治国 农业经济：井田制，集体劳动，石器锄耕 （井田实质）土地所有制：奴隶主土地国有制 工商业：工商食官 礼乐征伐自诸侯出 礼乐征伐自卿大夫出 争霸战争：贵族式屈服战争 兼并战争：扩张地盘、掠夺人口 1.对比西周、春秋、战国形势图，指出不同之处并分析其原因。 诸侯国数量减少——兼并战争 戎狄蛮夷犯中原——华夏认同 统一多民族国家的萌芽 铁犁牛耕 农业生产效率提高 公田不治、私田开拓 井田制瓦解、私有制确立、小农经济 贵族阶级衰落、新兴地主阶级崛起 旧势力阻止变法、新地主要求变法 实现富国强兵、确立封建政治经济秩序 生产力决定生产关系 经济基础决定上层建筑 小农经济——家庭为单位；男耕女织；自给自足（自然经济） 局限：封闭性、脆弱性、分散性 商鞅变法（BC356） 经济 重农抑商、奖励耕织 废井田、开阡陌 政治 什伍连坐、推行县制 军事 奖励军功，剥夺和限制贵族特权 社会 强拆大家庭为小家庭 富国：土地私有，发展小农经济，提高生产力，增强经济实力 集权：加强控制，巩固统治，推动贵族政治向官僚政治转型 强兵：提高战斗力，打破贵族垄断政权的局面 春秋 道家 老子 创立道家，道为本原，朴素辩证法， 无为而治 儒家 孔子 创立儒家，仁为核心，克己复礼，有教无类 战国 儒家 孟子 性善论，仁政 荀子 性恶论，隆礼重法 法家 韩非子 以法治国，中央集权和主张改革 道家 庄子 齐物，逍遥自由 墨家 墨子 兼爱、非攻、尚贤、节用 阴阳家 邹衍 五行“相生相胜”理论 兵家 孙子 军事理论 （社会基本教科书）儒家：没落奴隶主贵族利益 （政治哲学）道家：没落奴隶主贵族利益 （行政理论）法家：新兴地主阶级利益 百家争鸣背景 性质：社会大变革在意识形态的反映 经济：经济发展奠物质基础 阶级：新兴士阶层崛起 政治：国君礼贤下士 文教：私学兴起 1.秦朝形势图与战国相比，有何不同？指出秦朝是如何治理的？ 2.西汉前期形势图与秦朝相比，有何不同？结合所学知识分析其原因。 统一多民族封建国家建立 1.西汉中期形势图与前两幅图相比，有何不同？指出汉武帝是如何应对的？ 统一多民族封建国家巩固 统一多民族国家的建立与巩固（周秦之变） 商 周 经济：木石骨蚌 井田制度 原始农耕 政治： 夏：王位世袭制 商：内外服制度 西周：宗法分封制 礼乐制度 春 秋 政治：平王东迁 王室衰微 诸侯四起 逐鹿中原 经济：铁器牛耕 井田松动 私田出现 经济变革 外部：以夷乱夏 战 国 政治：诸侯衰落 大夫崛起 兼并战争 合纵连横 经济：小农经济 私营工商 交流频繁 重农抑商 外部：华夏认同 秦 汉 礼崩乐坏、天下大乱——如何治乱？ 百 家 争 鸣 各 国 变 法 政治：由三公九卿到中外朝制 由郡