1.4 根据化学方程式的简单计算PPT-【全效学习】2023-2024学年九年级上册科学同步课件及教参（华东师大版）

全效学习 九年级上册 第1章　化学反应 1.4　根据化学方程式的简单计算 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 1．下列化合物在氧气中燃烧，生成CO2和H2O的质量比为22∶9的是 (　　) A．CH4 B．C6H12O6 C．C2H5OH D．C2H6 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 3．某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反应过程中固体质量变化如图所示，请计算： (1)生成O2的质量。 (2)原混合物中KClO3的质量分数(写出计算过程，计算结果精确到 0.1%)。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 【答案】(1)生成O2的质量为60 g－40.8 g＝19.2 g。 (2)设原混合物中KClO3的质量为x。 245　　　　　　　 96 　x　　　　　　　19.2 g 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 4．某大学团队在《科学》杂志中介绍了一种利用“分子围栏”催化剂，在70 ℃时将甲烷转化成甲醇(CH3OH)的技术，解决了甲烷高效率变甲醇的难题，其微观示意图如图所示： (1)甲醇分子中C、H、O原子的个数比为__________。 (2)利用该技术将甲烷转化为甲醇，转化率可达17.3%，是当前国际最高水平。若16 t甲烷参加反应，获得甲醇的最大质量约为多少吨(写出计算过程，结果保留1位小数)? 1∶4∶1 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 【答案】(2)设生成甲醇的质量为x。 则获得甲醇的最大质量约为5.5 t。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (1)1 L“人造树叶”工作一天可得到乙醇的质量是多少克？ (2)若每天每棵树平均可吸收48.4 g CO2，则相同时间内，1 L“人造树叶”吸收的CO2相当于几棵树吸收的CO2? 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 【答案】(1)设生成乙醇的质量为x。 1 L“人造树叶”工作一天可得到乙醇的质量是506 g。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 6．实验室常用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气。某同学实验前称得一定溶质质量分数的过氧化氢溶液42.5 g，加入1 g MnO2，完全反应后称得剩余物质的质量为41.9 g。请计算： (1)反应后MnO2的质量。 (2)反应中放出氧气的质量。 (3)实验中加入的过氧化氢溶液的溶质质量分数。 【答案】(1)二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，反应后MnO2的质量仍然是1 g。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (2)反应中放出氧气的质量为42.5 g＋1 g－41.9 g＝1.6 g。 (3)设过氧化氢的质量为x。 实验中加入的过氧化氢溶液的溶质质量分数为8%。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (1)m值是__________。 (2)该反应属于基本反应类型中的__________。 (3)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1 400 t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨？ 2 化合反应 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 【答案】(3)设理论上最多可吸收二氧化硫的质量为x。 则理论上最多可吸收二氧化硫1 280 t。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (2)三种物质生成一种物质，该反应属于基本反应类型中的化合反应。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 8．[社会责任]为了节能减排，我国科学家团队发明了一种以某种镁硅酸盐矿石[主要成分：Mg3Si2O5(OH)4]为原料的新型绿色水泥。全球镁硅酸盐储量丰富，新型绿色水泥不必担心原材料，推广潜力很大。新型绿色水泥与传统水泥对比如图所示。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (2)与传统水泥相比，每生产并使用1 t绿色水泥能够减少排放_______ t二氧化碳。 (3)传统水泥生产中，高温煅烧某种石灰石50 t，已知该石灰石中碳酸钙含量为80%，杂质不参加反应，可产生二氧化碳多少吨？ 分解反应 0.6 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 【答案】 (3)该石灰石中含CaCO3质量为50 t×80%＝40 t，设产生二氧化碳的质量为x。 则可产生二氧化碳17.6 t。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (1)该火箭用联氨(N2H4)作燃料，用四氧化