课时作业(一)电荷、电荷守恒定律（课时作业）-【学易优】2023-2024学年高中物理必修第三册（教科版）

{#{QQABRYAQoggAAABAAAgCEwXwCEOQkAEAAKoGQEAIMAAAgRNABAA=}#} {#{QQABRYAQoggAAABAAAgCEwXwCEOQkAEAAKoGQEAIMAAAgRNABAA=}#} {#{QQABRYAQoggAAABAAAgCEwXwCEOQkAEAAKoGQEAIMAAAgRNABAA=}#} 详解答案 课时作业详解答案 课时作业（一）电荷电荷守恒定律 11,【解析】手指接触金偏板，人体所连的大地是远端，金篇板 是近端，远端带正电，金篇板带负电，金属箔片上感应出的 1.【解析】A和B互相摩擦后，A带正电，说明A失去了电 正电荷被大地流来的负电荷中和而不带电，故金属箔片闭 子，即电子由A转移到了B上，选项A正确，B错误：根据电 合：手指离开，金属板仍劳负电，且由于异种电荷相互吸引， 荷守恒定律，A和B所带电荷量相等，选项C、D错误。 金属菇片不带电，故金偏箔片仍闭合：当棒运离时，金属板 【答案】A 上的负电荷有一部分转移到金属箔片上，所以金属箔片张 2.【解析】根据题惑知A带正电，A与B,A与C都是相互吸 开，B正确。 引的，则B、C都不可能带正电：若均带负电，则B,C相互排 【答案】B 斥，与已知条件B和C相互吸引不符，若均不常电，B,C之 12.【解析】若用左手也去摸金属球，不会有电流产生，不会被 间无相互作用，所以只能一个带负电，一个不带电，C正确。 电击，选项A错误：若用左手与旁边的观众握手，会发生放 【答案】C 电现象而被电击，选项B正确：若右手离开金属球，电荷不 3.【解析】两物体摩擦时，得失电子取决于两物体的原子核对 会转移，则头发仍然四处散开，选项C错误：若右手高开金 电子来缚能力的大小，与物体表面的粗糙程度无关，A错误： 属球而且走下绝缘凳，则电荷将进入大地，人体将不再带 由于摩擦起电的实质是电子的得失，所以两物体摩擦后所带 电，头发会立刻恢复常态，选项D正确。 电荷的种类一定不同，所带电荷数量一定相等，同一物体与 【答秦】BD 不同种类物体摩察，该物体所带电荷种类可能不同，B,D错： 13.【解析】导体原来不带电，在带正电荷的导体球C静电感 误，C正确 应的作用下，导体中的自由电子向B部分转移，使B部分 【答案】C 有了多余的电子而带负电，A部分少了电子而带正电。根 4.【解析】元电荷是最小的带电单位，带电体的带电荷量均为 据电荷守恒定律，A部分移走的电子数目和B部分多余的 元电荷的整数倍：元电荷不是带电粒子，没有正、负之分，故 、 电子数目是相同的，因此不管沿a,bd哪一条虚线切开，都 C、D正确。 有A带正电，B带负电，且Q=Qm,故D正确。 【答案】CD 【答案】D 5.【解析】最小电荷量叫作元电符，常用符号表示，任何带 14.【解析】(1)金属瓶上收集的电子数目为 电体所带电荷量都是：的整数倍。我们在计算中常取元电 荷的值为=1.60×10"C,元电荷是基本电荷量，而不是 N-Q- -8×1072C -1.6×100C =5×10(个). 电子或者质子，也不是只有电子和质子的带电荷量等于元电 荷，故A、C、D错误，B正确 《2)实验的时间1一×108=50008 【答案】B 【答案】(1)5×102个(2)5000s 6.【解析】根据电荷守恒定律知，电荷既不会消灭，也不会创：15【解析】(1)由于两个球的形状和大小不等，所以在接触过 生，只会发生转移，故A错误：孩过程中电荷仍然守设，电荷 程中，两球的电荷量分配比例不是1：1，但应该是一个确 没有消失，金属小球上的负电荷减少是由于潮湿的空气将电 定的值。根据第一次接触达到静电平衡时两者的电荷量关 子导走了，是电子的转移，仍然遵循电荷守恒定律，故B、D 系可知，此比例为(Q一q):g。经过多次接触后，从大球上 错误，C正确 迁移到小球上的电荷量越来越少，最终将为零，设最终B 【答案】C 球香电背量为g则有0.1=号，解得=0。 Q 7【解析】原本不带电的物体处于电中性，不是不带电荷，而 是物体中正负电荷所带电荷总量相等，故A错误：根据电荷 守恒定律可知，N在摩擦后一定带负电荷2.72×10C,故 【答案】4 Q-4 B正确：根据摩擦起电可知，M带正电荷，失去电子，摩擦过 程中电子从M转移到N,故C正确：M在摩擦过程中失去 课时作业（二）库仑定律 的电子个数n=旦=2.72X10S=1.7×10”(个)，故D 1.【解析】当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以至 e 1.6×10C 带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们的作用力影响可 正确。 以忽略时，这样的带电体就可以看成点电荷，是一种理想化 【答案】BCD 模型，所以A、C、D错误，B正确。 8【解析】将一带正电荷的物体C置于A附近.由于