4.1 和朋友在一起（优质教案）-【议题式教学】2023-2024学年七年级道德与法治上册优质课件+教案+学案（统编版）

课题 4.1 和朋友在一起 课型 新授课 课时 1 教学目标 能够建立良好的同伴关系，真诚友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。能换位思考，学会正确处理与他人之间的关系。 教学重点 1 进入中学后朋友圈有哪些变化？ 2 为什么要交朋友（友谊的力量、作用） 教学方式 议题式教学 教学手段 多媒体 教学过程 课堂效果预设 环节一：自学释疑 （详细预习内容见导学卷） 通过学生自主预习，对本节课教学重点知识进行基本了解。 环节二：议题探究 本节课议题：和朋友在一起 议学材料：“我的朋友圈” 在成长的岁月里，有很多朋友曾与我们相伴，请你把他们的名字写在下图相应的位置。 疏远 * 亲近 幼儿园 小学 初中 议学活动：分享你和朋友之间的故事（100字以上） 通过议学活动探究，使学生深刻的认识到： 朋友在我们成长过程中越来越重要； 但随着年龄的增长，有些同学的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容也丰富了；但也有些同学朋友圈比以前小了，但交往更深入，朋友关系更密切。 议学材料：寻找友谊的困惑 困惑一：小学时的朋友分开了。在新的、陌生的环境里，我能和谁交朋友呢？ 困惑二：没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 议学活动：结合你的经验，来帮助材料中的同学解决困惑。 通过议学活动探究，使学生认识到： 要主动交朋友，并且要正视交友中必然面对的欢笑和烦恼。 引导学生要学会对自己的人际交往圈进行梳理。 议学材料：友谊的力量 李光说，友谊的力量就是小华喜欢打乒乓球，喜欢开玩笑，所以我也爱上了打乒乓球，变得更乐观了。 小兵说，友谊的力量是朋友间的分享带来的，比如小刚在午餐的时候，把他从家里带来的美食分给我一半。 小梅说，友谊的力量是帮助我成长，比如在我回答不出来老师提问的问题时，小华总会在下面悄悄提醒我。 议学活动：结合材料及你的交友经历，举例说明你对友谊的力量的理解。 通过议学材料的阅读以及议学活动探究，使学生认识到： 朋友对一个人的影响很大，他们会影响到我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等。 友谊能让我们感到温暖、体验自身的价值，让我们学会如何与他人交往。 要多与正直、诚信、见识广的人交朋友。 议学活动： 请你写出关于友谊的格言，并说说其中蕴含的道理。（至少三句） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $$