4.2 在实践中追求和发展真理(最新版)-【一堂好课】2023-2024学年高二政治同步教学优质课件(统编版必修4)

2023-10-17
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 在实践中追求和发展真理
类型 课件
知识点 在实践中追求和发展真理
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.66 MB
发布时间 2023-10-17
更新时间 2023-10-17
作者 政 治 人
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-10-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41273501.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.2 在实践中追求和发展真理 第四课 探索认识的奥秘 第二单元 认识社会与价值选择 (认识论:实践、认识、真理) 自主学习 1.真理的含义和最基本的属性? (P54) 2.真理是具体的有条件的原理和方法论?(P54-55) 3.认识具有反复性、无限性和上升性原理及方法论?(P56-57) 有用的就是真理 被大多数人承认的就是真理 圣人之言、领袖之话是真理 关于真理的大讨论 你认可上面的观点吗?并简单说明理由。 认识 客观对象 真理 谬误 相符合 不符合 1.真理的含义: 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。 判断:真理包含谬误的成分( ) 注意:真理的形式是主观的,内容是客观的。 -----真理最基本的属性 (1)客观性 真理的内容来自于物质世界中的客观事物及规律,真理的内容不以人的主观意志为转移,不会受到权力、地位、金钱等的影响。 ①真理反映的内容具有客观性 ②检验标准具有客观性 实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践具有客观物质性。 原因: 2、真理的特点(属性) -----真理最基本的属性 (1)客观性 2、真理的属性(特点):: 对同一事物为何有不同的认识?这些认识都正确吗? ----- 人们的立场、观点、方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一确定的对象产生多种不同的认识。 ----认识具有多样性(主体差异性) -----在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。 ----真理是唯一的 方法论:要坚持真理面前人人平等。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同(一个真理与多个真理) 真理的客观性原理 【世界观】:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。 【方法论】坚持真理面前人人平等。 7 1.面对网络民主的发展,有人担心地提出“真理会在不明真相的网民的热议中走失”。这句话的错误在于它没有认识到(  ) A.真理最基本的属性是客观性 B.真理都是有条件的 C.真理是对客观对象的反映 D.真理都是具体的 A 解析 对于同一个确定对象,真理有且只有一个,所以真理不会在不明真相的网民的热议中走失。该题突出反映了真理的客观性。 【2021广东】下图漫画《我该怎么走?!》给我们的哲学启迪是( ) ①事物的复杂性决定了真理具有不确定性 ②人们在否定以往认识的过程中接近真理 ③要善于把握事物联系的多样性和条件性 ④个别、具体的认识都是有条件的、相对的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 这告诉我们什么道理? 三角形内角之和等于180度? 真理是有条件的 只要再多走一小步,哪怕是向同一方向迈的一小步,真理便会变成谬误。 (2)真理是有条件的 任何真理都有自己的适用条件和范围。超出这个条件和范围,真理就会变成谬误。 2、真理的特点(属性) 前苏联的 革命 中国的革命 “先在城市夺取政权” 理论 “农村包围城市” 理论 启示1:要使主观认识符合当地的客观实际——即坚持主观与客观具体的统一 1982年 2021年 一对夫妻生育一胎子女 全面三孩 (3)真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果超越历史条件,真理都会转变为谬误。 启示2:要使主观符合当时的客观——主观与客观历史的统一 指主观认识符合当地的实际 指主观认识符合当时的实际 13 13 条件性 具体性 超出了条件和范围 脱离历史条件 谬误 真理 真理和谬误往往是相伴而行的。 错误难免,要正确认识和改正。 原理 世界观 方法论 真理的 客观性 真理的 条件性 真理的具体性 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。 真理只有一个。 真理都是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围。 真理都是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 坚持真理面前人人平等。 坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一; 真理和谬误往往是相伴而行的,要学会正确对待错误。 总结:真理是客观的、有条件的、具体的原理 15 (2013·天津文综)在《集安高句丽壁画》一书中,作者称图一为“剁肉图”,把古人右手所持工具看作菜刀;后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”,认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇,因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解,应坚持的正确观点是 A.真理是客观的,是对客观对象的认识 B.对同一确定对象的认识,真理只有一个 C.真理是有条件的,都有自己的适用范围 D.真理是具体的,是相对特

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