第3部分 专题1 第2节 考点4 辨析并修改病句-【优化探究】2024高考语文一轮复习高考总复习配套课件（老教材 老高考）

* 一轮· 语文 备考方略 · 逐一突破 跟踪检测 · 巩固提升 课时作业 · 能力提升 专题测试练 考点四　辨析并修改病句 * 一轮· 语文 备考方略 · 逐一突破 跟踪检测 · 巩固提升 课时作业 · 能力提升 专题测试练 高考全国卷病句题既重视对“辨析”的考查，又着重于“修改”。所给语句的语病类型依然是“搭配不当”“语序不当”“成分残缺或赘余”“结构混乱”“表意不明”“不合逻辑”六大类。解答修改病句题，一是对六大病句类型要有清楚的了解，知道错在哪里；二是对每一类的修改方法要了然于胸，不随意删改。 * 一轮· 语文 备考方略 · 逐一突破 跟踪检测 · 巩固提升 课时作业 · 能力提升 专题测试练 搭配不当 一、主谓搭配不当 主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。 如：局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。 分析：“速度”不能“扩大”，多主语和单一谓语不能完全搭配。 * 一轮· 语文 备考方略 · 逐一突破 跟踪检测 · 巩固提升 课时作业 · 能力提升 专题测试练 [应用体验] 1．(2019·全国Ⅱ卷，改编)画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 [修改]　_____________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________ 主谓搭配不当。“呈现”意为“显出；露出”，多是直接看到的，多用于事物本身，与上文“内涵”“精神”这样抽象的概念不搭配，“呈现”可改为“体现”。 * 一轮· 语文 备考方略 · 逐一突破 跟踪检测 · 巩固提升 课时作业 · 能力提升 专题测试练 二、动宾搭配不当 一是当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。 如：成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。 分析：谓语动词“完成”与宾语中心语“理想”不搭配，应将“完成”改为“实现”。 * 一轮· 语文 备考方略 · 逐一突破 跟踪检测 · 巩固提升 课时作业 · 能力提升 专题测试练 二是当一个谓语动词后面带有两个(或两个以上)宾语时，其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。 或者当两个(或两个以上)谓语动词带有一个(或多个)宾语时，有时会出现某一谓语动词和宾语搭配不当的情况。 如：中国拥有航母之后，更具大国形象和气质。特别是在当前和今后一段时间内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入和使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。 分析：谓语动词“增大”与宾语“筹码”不搭配，“力度”可以“增大”，但“筹码”只能“增加”。 * 一轮· 语文 备考方略 · 逐一突破 跟踪检测 · 巩固提升 课时作业 · 能力提升 专题测试练 [应用体验] 2．(2020·浙江卷)汽车影院以停车空间为电影放映场地，通常设置超大银幕，观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声。 [修改]　_____________________________________________________ _________________ 动宾搭配不当。“看到……电影原声”搭配不当，可在“和”字后面加“收听到”。 * 一轮· 语文 备考方略 · 逐一突破 跟踪检测 · 巩固提升 课时作业 · 能力提升 专题测试练 三、主宾搭配不当 有的是同一个句子的主宾搭配不当。 如：“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。 分析：句子的主干是“‘全民阅读’活动是生活方式”，很明显主宾搭配不当。 * 一轮· 语文 备考方略 · 逐一突破 跟踪检测 · 巩固提升 课时作业 · 能力提升 专题测试练 有的则是在第一个句子中搭配恰当，但在第二个句子中则改换了主语，致使主宾搭配不恰当。 如：当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。 分析：第二个句子的主语换成了“这个时代”，致使原句“世界”与“时代”主宾搭配不当。 * 一轮· 语文 备考方略 · 逐一突破 跟踪检测 · 巩固提升 课时作业 · 能力提升 专题测试练 [应用体验] 3．国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表