内容正文:
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考点二 文化常识
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古代文化常识的考查目的在于检测考生的文化素养,让考生了解我国博大精深的传统文化。综观近三年的试题可以发现,考查的内容主要是在文言文阅读中经常出现的、含义比较固定的、与理解文意有密切关系的,且出自文本的一类古代文化名词。古代文化常识题重在考查识记能力,但由于该考点考查的词语是从文言材料中引发出来的,故兼考理解和推断能力。
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一、识记讲方法——串联+想象
中国古代文化常识涉及内容非常广泛,这些常识内容一般包括姓名称谓、宗法礼俗、官职科举、天文历法、山川地理等内容。高考考查的重点是在古代传统文化中占有重要位置、对理解作品起着重要作用的内容。高考考查的文化常识大部分在课本中都能找到相关的影子,所以掌握课本上的基本文化常识,对解题很有帮助。下面对课内外出现的文化常识进行分类梳理训练,帮助考生找到解答文化常识题的窍门。
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答案:①寡德之人,诸侯谦称
②敬辞,称对方
③对人的蔑称
④古代对男子的尊称
⑤旧时交际用语,下称上或同辈相称的敬辞
知识点一__姓名、称谓
[课内巩固]
1.解释下列句子中加点词的含义。
①是寡人之过也_____________
②若亡郑而有益于君_________
③竖子不足与谋_____________
④吾不能早用子_____________
⑤再拜奉大将军足下_________
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答案:⑥办事的官吏,代指对方(秦穆公),表示恭敬
⑦表示轻蔑的称呼
⑧谦辞,旧时男子称自己
⑨敬辞,尊称男子
⑩旧时女子自称的谦辞
⑥敢以烦执事___________________________
⑦小子无所畏,何敢助妇语_______________
⑧仆所以留者,待吾客与俱_______________
⑨公之视廉将军孰与秦王_________________
⑩贱妾留空房___________________________
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[课外提升]
2.判断下列各句关于文化常识的解说的正误。
①嫡母是封建家庭中妾所生的子女对父亲正妻的称呼。在古代,嫡妻所生子女称作嫡出,而姬妾所生的子女称作庶出。( )
②朕,本为古人自称之词,意谓“我”“我的”,后为自称专用。从秦始皇时专为皇帝自称,他人不得擅用。( )
答案:①√ ②√
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③古人有取字、号的习惯。“号”和“名”词义相近或相反,如陶渊明,号五柳先生;苏轼,号东坡居士。( )
④天圣是宋仁宗赵祯的年号,年号是中国历代帝王用于纪年的名号,一个皇帝有且只有一个年号。( )
⑤庙号是皇帝在位时起的名号,如高祖、太宗等,死后在太庙立室供奉时也用这个庙号。( )
答案: ③× “名”与“字”有关系,如陶渊明,字元亮;苏轼,字子瞻 ④× 明清之前,很多皇帝有多个年号 ⑤× 庙号是封建皇帝死后,在太庙立室奉祀时的名号
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⑥上辈称呼下辈或者平辈之间称呼时一般直接使用第二人称代词,无尊卑之说,如“尔安敢轻吾射”中的“尔”。( )
⑦古人自称家人的时候经常带“家”或“舍”,其中“舍”是称呼家中比自己辈分高或年长的人,“家”则是称呼家中比自己辈分低或年少的人。( )
⑧殿下是古代对仅次于天子的诸王或皇太子的尊称。( )
答案:⑥√ ⑦× “家”“舍”的解释反了 ⑧√
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⑨古代帝王、诸侯、高官大臣等死后,朝廷根据他们生平行为给予一种称号以表示褒奖之意,称之为“谥”或“谥号”,是对死者生前事迹和品德的概括。( )
⑩“先”表示已故的,是称呼死者的敬辞,如“先考”是对已故母亲的敬称,也称“先君子”。“从”表示堂房亲属,如“从子”是指侄子,“从兄”是指同祖伯叔的儿子而年长于自己的人。( )
答案:⑨× 不只是褒奖,谥号有褒贬之意 ⑩× “先考”是对已故父亲的敬称,已故母亲称“先妣”
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答案:①春秋时期的爵位,有公、侯、伯、子、男五等
②官名,多以亲贵任之,掌军事
③武官名
知识点二__官职、科举
[课内巩固]
3.解释下列句子中加点词的含义。
①晋侯、秦伯围郑 _____________________
②楚左尹项伯者,项羽季父也______