4.1交通运输(第1课时)-【引导课堂】2023-2024学年八年级地理上册同步上课课件(人教版)

2023-10-17
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交通运输 第四章 中国的经济发展 第一节 汇报人 第一课时 学习目标 PART 01 Contents 交通运输 PART 02 方式选择 PART 03 课后练习 PART 04 PART 01 学习目标 通过分析、讨论、比较、举例分析,比较不同交通运输方式的特点,培养分析,归纳总结地理问题的能力 01 联系实际,引导学生积极参与合作探究,培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。 02 通过本节学习,正确认识各种交通运输方式的特点,学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式 03 学习目标 LOGISTICS PART 02 交通运输 交通运输 LOGISTICS 交通运输工具的发展 LOGISTICS 手提肩扛 牲畜驮运 与我们的生活息息相关 交通运输的作用 对社会经济发展起着极其重要的作用 人们把交通运输形象比喻为“经济发展的先行官” 定义 指使用汽车、火车、船舶、飞机等运输工具,把人或物从一个地方运输到另一个地方 现代运输 9 A. 公路运输 B. 铁路运输 C. 水路运输 D. 航空运输 E. 管道运输 主要的现代交通运输方式 10 公路运输 LOGISTICS 公路交通是覆盖范围最广、服务人口最多、使用最广泛的交通运输方式。近年来,我国国家公路网实现快速发展,总体适应了经济社会发展需要,有力支撑了国家重大战略实施。 铁路运输 LOGISTICS 铁路货物运输是现代运输主要方式之一,也是构成陆上货物运输的两个基本运输方式之一。它在整个运输领域中占有重要的地位,并发挥着愈来愈重要的作用。 水路运输 LOGISTICS 中国幅员辽阔,大陆海岸线18000多公里,岛屿海岸线14000多公里,流域 100平方公里以上的天然河流有5000多条,大小湖泊有 900多个。 中国是世界上水路运输发展较早的国家之一 航空运输 LOGISTICS 航空运输在我国运输业中,其货运量占全国运输量比重还比较小,主要是承担长途客运任务,伴随着物流的快速发展,航空运输在货运方面也将会扮演重要角色。。 管道运输 LOGISTICS 管道运输业是中国新兴运输行业,是继铁路、公路、水运、航空运输之后的第五大运输业,它在国民经济和社会发展中起着十分重要的作用,管道运输是利用地下管道将原油、天然气、成品油、矿浆、煤浆等介质送到目的地。 PART 03 交通方式选择 01 旅客出行目的 02 货物本身性质 03 运输价格高低 04 运送距离 05 运输速度快慢 06 运量的多少 07 是否安全 08 天气因素 考虑因素 关键词 设问 关键词 设问 选择交通运输方式应该考虑的因素 17 交通费比较 LOGISTICS 艘散装货轮,一次运量可达几万吨至几十万吨 一列货运列车 一次运量可达上千吨 一辆载货卡车,一次运量可达几吨 一架大型客机,一次可搭载乘客400人以上 货运飞机一次载重100吨 最快 速度 最高 运费 小 运量 航空运输 20 较慢 速度 较高 运费 小 运量 公路运输 21 较快 速度 较低 运费 较大 运量 铁路运输 22 慢 速度 低 运费 最大 运量 水路运输 23 根据出行目的选择交通运输方式 LOGISTICS 航空运输 铁路运输 水路运输 根据不同场景选择交通运输方式 LOGISTICS 汽车 汽车 公路运输 轮船 轮船 水路运输 多 好 省 快 交通运输方式选择规则 LOGISTICS PART 04 课后练习 随堂练习 LOGISTICS 1、从澳大利亚运输50万吨铁矿石到中国上海,应选用(   ) A.航空运输 B.水路运输 C.管道运输 D.铁路运输 2.在抗击SARS过程中,医生需要使用广州非典康复者的血清为北京的非典患者治疗。将采集好的血清从广州运送到北京,最合适的运输方式是( )A.航空运输 B.铁路运输 C.公路运输 D.水路运输 随堂练习 LOGISTICS 3.“要想富,先修路。”“火车一响,黄金万两。”这些话都说明了在经济发展中,交通运输起到了非常重要的作用。下列运输任务与选择的交通运输方式搭配错误的是(   ) A.新疆的天然气供应到上海--铁路运输 B.从郊区运一吨活鱼到市区--公路运输 C.从武汉运十万吨大米到上海--水路运输 D.北京的一箱急救药品运到昆明--航空运输 随堂练习 LOGISTICS 4.最适合为网购消费者服务并做到送货上门的交通运输方式是(   ) A.空运 B.铁路 C.公路 D.水运 5.10万吨大米从武汉运往上海的最佳运输方式是(   ) A.长江水路运输 B.陇海线铁路运输 C.高速公路运输 D.先铁路运输后公路运输 随堂练习 LOGISTICS 6.春节将近,某旅客除夕当日从拉萨回长春探亲,为了赶上除夕年夜饭,他应该选择(   ) A.公路运输 B.

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