内容正文:
本章复习课(一)——回归教材
一、 机械运动
1. 运动是物质的属性。自然界物质运动形式多种多样,有机械运动、物理运动、化学运动和生命运动。__机械运动__是最简单的运动形式,生命运动是最高级、最复杂的运动形式。
2. 物体__位置__随时间的变化,叫做机械运动。如流星飞驰、河水流动、列车奔驰、百米赛跑。
3. (1)为了判断所观察的对象是否发生位置变化,我们必须选择一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做__参照物__。作为参照物的物体均视为静止。两个物体同速同向,则表明这两个物体相对静止。
(2)参照物的选择应以方便研究问题为宜,在研究地面上物体的运动时,通常以与地面保持__相对静止__的物体作为参照物。
(3)运动的描述都是相对于参照物来说的,同一运动如果选择不同的参照物,所得出的对运动的描述是不同的,所以,运动的描述是__相对__的,静止也是__相对__的。
4. 比较物体运动的快慢
(1)在相等的时间内运动__路程__多,运动快。
(2)完成相等的路程所用__时间__少,运动快。
5. 科学上用__速度__来表示物体运动的快慢,速度等于运动物体在__单位时间__内通过的路程。
(1)速度公式:速度=,v=。
(2)速度单位:__米/秒__(m/s),常用单位是千米/时(__km/h__),1 m/s=__3.6__km/h。
6. __匀速直线运动__是指运动快慢不变,沿着直线的运动。匀速直线运动是最简单的__机械运动__。在匀速直线运动中,s与t成__正比__,即s=vt。
7. 变速运动的__平均速度__是指一段时间内物体运动的平均快慢程度,用公式v=计算(用总路程除以总时间),而不是速度的平均值。
二、 力
1. 力是__物体对物体的作用__。有施力物体必定有受力物体,力不可能脱离物体而单独存在。判断施力物体与受力物体时,一定要先找准力是存在于哪两个物体之间。
2. 产生力的条件
(1)必须有两个或两个以上的物体。
(2)物体间必须有__相互作用__(但不一定相互接触,如磁体间的相互作用力)。
3. 力的测量:力的大小可用测力计来测量,常用的测力计是__弹簧测力计__。使用过程中,将挂钩或吊环固定时,测量结果不一样,将挂钩固定时,还要考虑到其自身质量。
4. 力的单位:在国际单位制中,力的单位是__牛顿__,简称牛(N)。
5. 物体间力的作用总是__相互__的,也就是说力总是成对出现的。如果手作用于重物的向上拉力叫作用力,重物作用于手的向下拉力叫__反作用力__。
6. 力的三要素:力的__大小__、__方向__和__作用点__。力的三要素用力的图示表示。
7. 力的图示是指用一段带箭头的__线段__来表示一个力的方法。线段的长度表示__力的大小__,箭头表示__力的方向__,线段的起点表示__力的作用点__,为精确表示力的大小,还应在图示中标明标度。力的示意图是力的图示的简化,只需表示出力的作用点和力的方向,力的大小只要求示意即可。
8. 力的作用效果
(1)使物体发生__形变__。
(2)改变物体的__运动状态__(包括改变运动速度或运动方向)。
三、 几种常见的力
1. 重力
(1)由于地球吸引而使物体受到的力叫做__重力__。重力的施力物体是__地球__,重力的方向是__竖直向下__。
(2)物体所受重力跟它的质量成__正比__。物体所受重力与质量的关系可用公式表示为__G=mg__,在国际单位制中g=9.8 N/kg,表示质量为1 kg 的物体受到的重力是9.8 N。
(3)重心:重心是物体所受重力的__作用点__,在图中重心常用C表示。具有规则外形质量分布均匀的物体,重心在物体的__几何中心__,不规则物体的重心可用__悬挂法__测得。
(4)重心可能不在物体上。
2. 摩擦力
(1)两个相互接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫做__摩擦力__。
(2)摩擦力可分为__静摩擦力__和__滑动摩擦力__。滑动摩擦力的大小与接触面间的__压力__和接触面的__粗糙程度__有关,压力越大、接触面越粗糙,__滑动摩擦力__越大。在__压力__相同的条件下,变滑动为滚动,可以减小摩擦。
(3)摩擦力的方向与物体__相对运动__的方向或相对运动趋势的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。
(4)摩擦力应通过__受力分析__,结合__二力平衡__求得。
(5)增大摩擦力的方法有:__增大压力__、__使接触面变粗糙__、变滚动为滑动。减小摩擦力的方法有:减小压力、使接触面变光滑、__变滑动为滚动__、使接触面彼此分开(加__润滑油__、气垫、磁悬浮等)。
3. 弹力
物体发生形变时,该物体对使它发生弹性形变的物体产生一个反抗形变的力,叫做__弹力