内容正文:
本章复习课(二)——实践探究
探究一 运动和静止的相对性
典例1 宁宁在路边等公交车时,看到邮递员骑着电动车穿行在大街小巷中,以下列哪个物体为参照物,宁宁是静止的( B )
A.来往的行人 B.路边静止的汽车
C.邮递员 D.邮递员骑的电动车
变式1 暑期小科随父亲到生态区体验了一回漂流。如图所示,当乘坐橡皮艇顺水流而下时,惊险刺激,小科被吓得不敢动。这里说的“不敢动”,所选择的参照物是( B )
变式1图
A.水中的岩石
B.橡皮艇
C.激起的浪花
D.站在岸上的人
探究二 匀速直线运动和速度
典例2 甲、乙两物体同时同地沿同一直线出发做匀速直线运动,甲运动3 s时通过的路程为3 m。此时甲、乙间的距离为6 m。则在如图所示的s-t图像中( D )
典例2图
A.甲的s-t图像可能为曲线c
B.甲的s-t图像可能为曲线a
C.乙的s-t图像一定为曲线a
D.乙的s-t图像可能为曲线b
【解析】 由题可知,甲运动3 s时通过的路程为3 m,其速度为1 m/s,图像中只有曲线b符合这一数据,故甲的图像只能是曲线b。①当甲、乙同方向时,甲运动3 s时通过的路程为3 m,又因为此时甲、乙间的距离为6 m,所以乙通过的距离为3 m+6 m=9 m,由图可知,3 s时,曲线a中物体通过的距离为9 m,此时乙的s-t图像可能是曲线a。②当甲、乙反方向时,甲运动3 s时通过的路程为3 m,又因为此时甲、乙间的距离为6 m,所以乙通过的距离为6 m-3 m=3 m,由图可知,3 s时,曲线b中物体通过的距离为3 m,此时乙的s-t图像可能是曲线b。
变式2 水平地面上的甲、乙、丙三辆小车同时同地沿同一直线做匀速运动,甲、乙的s-t图像如图所示。乙的速度为__0.05__m/s;已知运动6 s时,甲、乙的距离为0.9 m,则甲、乙的运动方向__相反__(选填“相同”或“相反”);若运动12 s时,丙、乙两车相距0.4 m,则丙的速度一定__小于__甲(选填“大于”“小于”或“等于”),甲、丙两车相距为__1.4或2.2__m。
变式2图
探究三 力的概念和作用
典例3 在发生力的作用时,下列说法中,正确的是 ( D )
A.可能存在既没有施力物体也没有受力物体的情况
B.只要有受力物体就行,可以没有施力物体
C.只要存在施力物体就行,有没有受力物体没关系
D.一定既有受力物体也有施力物体,离开物体就谈不上力的作用,就没有力了
变式3 下列关于力的说法中,正确的是( C )
A.月球被地球吸引,说明一个物体也可以产生力
B.手不小心被刀割伤,刀对手的力大于手对刀的力
C.磁铁不用接触就能相互吸引,说明物体间不接触也能发生力的作用
D.马拉车时,车只受力而不施力
探究四 惯性和牛顿第一定律
典例4 如图所示是乒乓球运动员在比赛中的场景,下列说法中,正确的是( B )
典例4图
A.乒乓球速度越大,惯性越大
B.击球时,球和拍都会发生弹性形变
C.球在空中运动时,运动状态不变
D.球被水平击出后,若所受外力全部消失,球将立即竖直下落
变式4 如图所示,是研究“阻力对物体运动的影响”的实验示意图,依次把毛巾、棉布分别铺在水平木板上,让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑,观察小车在水平面上滑行的最大距离。下列说法中,正确的是 ( B )
变式4图
A.小车在棉布表面上运动时受到的阻力最大
B.小车运动到水平面上时,能继续往前,是因为它有惯性
C.该实验说明,必须有力作用在物体上,物体才能运动
D.该实验可以直接得出牛顿第一定律
探究五 判断摩擦力的大小和方向
典例5 质量为0.5 kg的正方体铁块,被水平压力F压在足够大的竖直磁性平板上,处于静止状态(g=10 N/kg)。
典例5图
(1)这时铁块受到的摩擦力为__5__N__。
(2)若压力F逐渐减小到铁块刚好沿着该平板匀速向下滑动,此时铁块受到的摩擦力为__5__N__,方向__竖直向上__。
【解析】 (1)因为铁块静止,所以竖直方向所受的重力与摩擦力平衡,f=G=mg=0.5 kg×10 N/kg=5 N。
(2)铁块沿着平板匀速下滑,仍然受力平衡,所以f′=G=5 N,摩擦力方向与重力方向相反,竖直向上。
变式5 如图所示,粗糙程度相同的水平地面上,重30 N的物块在AB段受F=10 N的水平拉力作用,向右做匀速直线运动,到B点时撤去水平拉力,物块仍继续运动,到C处静止。下列说法中,正确的是( C )
变式5图
A.在AB段物块受到水平向右的摩擦力,大小为10 N
B.在AB段物块受到水平向左的摩擦力,大小为20 N
C.在BC段物块受到水平向左的摩擦力,大小为10 N
D.在C点物块受到水平向右的摩擦力,大小为30 N
探究六 匀速直线运动时受平衡力的作用
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