期末复习导与练 第6章 实验一 粗盐的提纯word-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参（华东师大版）

第6章　物质的构成 实验一　粗盐的提纯 [见学生用书《期末复习导与练》P55] 1. 实验目的 (1)初步学会溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。 (2)理解过滤法分离混合物的原理。 2. 实验用品 器材：托盘天平、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、剪刀、洗瓶、铁架台(带铁圈)、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、火柴。 药品：粗盐、蒸馏水。 3. 实验内容 (1)溶解：用托盘天平称取4 g粗盐(精确到0.1 g)。用量筒量取10 mL水倒入烧杯里。用药匙取一匙粗盐加入水中，观察发生的现象。用玻璃棒搅拌，并观察发生的现象。接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。观察溶液是否浑浊。在天平上称量剩下的粗盐，计算在10 mL水中大约溶解了多少克粗盐。 (2)过滤：将滤纸两次对折后放入漏斗，用洗瓶的水湿润滤纸使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口，倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液烧杯的内壁。慢慢倾倒液体，注意漏斗中滤液液面应低于滤纸上沿，待滤纸内无水时，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。如滤液仍浑浊，应再过滤一次。如果经两次过滤的滤液仍然浑浊，则应检查装置并分析原因，例如，滤纸是否破损，过滤时漏斗里的液面是否高于滤纸边缘，仪器是否不干净等。找出原因后，重新操作。 (3)蒸发：把得到的澄清滤液倒入蒸发皿，把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热。同时用玻璃棒不断搅拌滤液使之均匀受热，防止滤液飞溅。等到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 (4)用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到指定的容器。比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的制得率。 1. 通过海水晒盐得到的粗盐中含有小石子、泥沙、动植物残体等难溶的杂质，这些杂质可通过溶解、过滤，再蒸发结晶的方法去除。 2. 通过上述物理方法得到的盐中还会含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，这些杂质只能利用化学反应将它们转化并沉淀，再通过过滤和结晶的方法去除。 例1　氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。某科学兴趣小组提纯了含少量泥沙等杂质的粗盐，下列为大致的操作流程： (1)操作④中玻璃棒的作用是__引流__。 (2)操作⑤中除用到铁架台、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到的仪器有__蒸发皿__。 (3)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是__AD__(填字母)。 A．食盐没有全部溶解即过滤 B．操作④后得到的滤液仍然浑浊就蒸发结晶 C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．称量产品时，蒸发皿上的精盐没全部转移到天平上 (4)通过操作④得到澄清透明的液体，并蒸发得到精盐(晶体表面无水分)。小组同学兴奋地宣布：我终于制得了纯净的氯化钠！你对这个看法表示__不同意__(选填“同意”或“不同意”)，你的理由是　　__还可能有可溶性杂质未去除__。 学科网（北京）股份有限公司 $$