4.3 无机盐在植物体内的代谢word-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参（华东师大版）

4.3　无机盐在植物体内的代谢 1. “收多收少在于肥”，其中的“肥”主要是指(　A　) A．溶解在水中的无机盐 B．土壤中的水 C．土壤中的有机物 D．空气中的氧气 2. 植物吸收无机盐的主要部位是(　A　) A．根尖 B．茎尖 C．叶 D．种子 3. 被称为植物营养的“三要素”的是(　D　) A．含硼、含钾、含铁的无机盐 B．含氮、含钾、含铁的无机盐 C．含氮、含磷、含铁的无机盐 D．含氮、含磷、含钾的无机盐 4. 为防止玉米在生长中茎秆过弱、易倒伏，应适时施用(　B　) A．含氮的无机盐 B．含钾的无机盐 C．含硼的无机盐 D．含磷的无机盐 5. 农业生产中施肥时，应该(　D　) A．完全施用农家肥，不施用化肥 B．以施用化肥为主，配合施用农家肥 C．完全施用化肥，不施用农家肥 D．以施用农家肥为主，配合施用见效快的化肥 6. 无土栽培是栽培植物的新技术，下列说法中，错误的是(　D　) A．无土栽培是指不用土壤，而是借助一定设施，用营养液栽培植物的方法 B．进行无土栽培时配制的培养液，主要成分应与土壤溶液的主要成分相似 C．无土栽培的培养液中，含量最高的无机盐一般是含氮、磷、钾的无机盐 D．无土栽培具有产量高、不受季节限制，清洁无污染等优点，但浪费水肥 7. 无机盐在植物体中的作用各异：有的用于构建__植物体__，如__氮__和__硫__是构成蛋白质所必需的，__氮__和__镁__是构成叶绿素的原料；有的用于调节植物的__生命活动__，如__钾__能调节气孔的开闭，__硼__能促进植物的开花结果。 8. 如图所示，方方将两株同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中培养，据图回答下列问题： 第8题图 (1)甲瓶中的溶液是__蒸馏水__，乙瓶中的溶液是__肥沃土壤的浸出液__，判断的依据是土壤浸出液中含有多种无机盐，而植物的生长需要无机盐，乙瓶中的幼苗的生长状况比甲瓶中的幼苗好__。 (2)要使甲瓶中的幼苗恢复正常的生长状况，你认为应采取的措施：__将无机盐按一定的比例配成营养液，用营养液替换蒸馏水来培养甲瓶中的幼苗__。 9. 用等量的土壤浸出液、清澈的河水、蒸馏水分别培养同样大小的玉米幼苗a、b、c，过一段时间，他们生长的高度最可能是(　C　) 10. 如表所示为甘蔗不同发育期所需无机盐的比例，下列说法中，错误的是(　A　) 吸收总量百分比(%) 氮(%) 磷(%) 钾(%) 苗期－发芽长叶 8 9 4 分蘖期－茎分枝 16 18 14 伸长期－茎拔节 66 68 74 成熟期－积累糖分 10 6 8 A.根吸收的无机盐由筛管向上运输 B．甘蔗需要含氮、磷、钾的无机盐 C．甘蔗各发育期所需无机盐比例不同 D．施加无机盐过多会使植物细胞失水造成“烧苗” 11. 栽培作物要适时施肥，下列关于植物对无机盐的需要的说法中，正确的是(　C　) A．在单一无机盐溶液中培养的植物可正常生长 B．不同种植物需要的无机盐种类相同 C．植物生长需要多种无机盐 D．给植物施用的无机盐越多越好 12. 有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”(花瓣)通过微生物分解，产生的水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收。下列说法中，不正确的是(　B　) A．落“红”的植物属于被子植物 B．花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的 C．植物如果缺乏含氮、磷、钾等无机盐，就会出现相对应的病症 D．无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输 13. [科学探究]为了探究植物根系是否等比例吸收矿物质元素和水分，科学兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿物质元素含量变化。 　第13题图 【提出假设】植物根系等比例吸收矿物质元素和水分。 【实验设计】根据上述研究目的，设计了相应的实验方案及数据记录，如表所示： 实验组 实验条件 检测项目 水分蒸腾量 矿物质元素含量变化 N元素/X/Y…/… 甲 较强的光照 m1 n2 乙 较弱的光照 m1 n2 为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为__不同的矿质元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe__中的任意两种或两种以上元素)__。 【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列__A__(填字母)方式处理。 A．比较m1: m2和n1：n2两个比值 B．比较m1＋n1和m2＋n2的大小 C．比较m1－m2和n1－n2的大小 【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿物质元素和水分。 【实验反思】 (1)本实验采用改变光照强度来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以