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第4章 植物的物质和能量的转化
本章复习课(二)——实践探究
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典例1
变式1
典例2
变式2
典例3
变式3
典例4
变式4
典例5
变式5
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探究一 根的结构和功能
典例1 某同学学完“根尖的结构”知识后,整理的笔记如下,其中有误
的是( )
A.根尖是幼根生长最快的部位
B.幼根的生长依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目和伸长区细胞体积的增大
C.根毛区表面有大量的根毛,内部出现了导管,是根吸收水分和无机盐的主要部位
D.根尖分生区的细胞小,细胞核大,细胞质浓,有叶绿体,有很强的分裂能力,属于分生组织
D
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变式1 如图所示为根尖的
几种细胞,在下列关于结
构名称与功能的说法中,
不正确的是( )
A.①区域的细胞出现了
液泡,是伸长最快的部位
B.②区域表皮细胞向外凸起形成根毛,是吸收水分和无机盐最活跃的部位
C.③区域细胞有分裂能力,细胞体积大,细胞壁厚对根尖起到保护作用
D.④区域的细胞体积小、细胞核大,分裂增生能力强
C
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探究二 茎的结构和功能
典例2 如图所示为木本植物茎的横切面结构示意图,下列有关说法中,
正确的是( )
A.①是比较坚硬的韧皮部,能够运输有机物
B.⑤的内层④是木质部
C.③是形成层,具有旺盛的分裂能力
D.茎的某一部分受到创伤并露出②,露出的部分仍能增粗
C
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变式2 下列关于木质茎的说法中,正确的是( )
A.髓位于茎的中央,髓的细胞体积较小,没有储藏营养的功能
B.木质茎能够不断加粗,因为其茎的结构中有形成层
C.其韧皮部紧密包围在髓的周围,含有韧皮纤维和筛管
D.木制家具和课桌椅的材料主要利用茎的韧皮部
B
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探究三 叶的结构和功能
典例3 如图所示为叶片结构和生理活动示意图,请据图回答下列问题:
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(1)关闭图乙中阀门①和②,将整个装置放在阳光下照射数小时,打开阀
门①,将透明塑料袋中的气体通入玻璃管a,待气体收集满后,用带火
星的木条检验。木条复燃,则该气体是_________。它来自于A叶片的
______作用,完成这一生理活动的结构主要位于图甲中的[___________]
内(在[_________]上填序号,下同)。
(2)关闭图乙中阀门①和②,将整个装置放在黑暗处一昼夜,打开阀门②,
将黑色塑料袋中的气体通入试管b,试管b内澄清石灰水将_________。
氧气
光合
⑧(或②③)
变浑浊
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(3)塑料袋内壁出现水珠是叶片进行_________作用散失的水分凝结而成的。水分是经过图甲中[_________]散发出来的,它的张开和闭合由⑥ _________来完成。
(4)图甲中①⑤属于_________组织。
(5)图甲中对叶片起运输和支持作用的结构是[_______]_________。
蒸腾
⑦
保卫细胞
保护
④
叶脉
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变式3 在科学模型制作活动中,乐乐利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型(如图甲所示)及叶片结构示意图(如图乙所示)。
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(1)如图甲所示的模型形象地展示了叶片结构的三个部分,其中透明硬塑料板模拟叶片的_________,绿豆模拟_________,羽毛球拍中的网格细线模拟_________。
(2)叶片是植物进行光合作用的主要器官,它的结构特点与这一功能是相适应的:
①透明硬塑料板无色透明,这有利于绿豆模拟的结构能接受充足的 _________进行光合作用。
表皮
叶肉
叶脉
光照
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②绿豆模拟的结构是植物进行光合作用的主要部位,因为该结构的细胞
内含有大量的_________,是光合作用的场所。
③标签纸上的a表示的是_______,它是植物_________和_____________
的“门户”。光合作用所需要的_______________以及光合作用产生的
_________均通过这个“门户”运送,因此制作模型时要注意将a部分剪
裁挖空。
叶绿体
气孔
气体交换
体内水分散失
二氧化碳
氧气
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探究四 植物细胞的吸水、失水
典例4 如图所示是细胞吸水、失水示意图,请据图回答下列问题:
(1)久旱逢雨时的大树,枝叶会逐渐舒展硬挺,青翠欲滴。此时的植物细
胞所处状态,符合图_________(选填“甲”或“乙”)。
甲
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(2)用食盐凉拌黄瓜时,黄瓜会逐渐渗出大量水分。此时的黄瓜果肉细胞
所处状态,符合图_________(选填“甲”或“乙”)。
(3)植物细胞吸水、失水的原理:当周围水溶液的浓度_________细胞液浓度时,细胞就吸水;反之,细