阶段循环必刷题(三) 练习范围:2.1 压强-2.2 液体内部的压强word-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参(华东师大版)

2023-10-17
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1 压强,2 液体内部的压强
类型 作业-同步练
知识点 运动和力
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 570 KB
发布时间 2023-10-17
更新时间 2023-10-17
作者 浙江金睿文化传媒有限公司
品牌系列 全效学习·初中同步课件及教参
审核时间 2023-10-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41268675.html
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来源 学科网

内容正文:

阶段循环必刷题(三) [见学生用书《阶段易错必刷题》P7] [练习范围:2.1~2.2] 一、选择题 1. 缙云烧饼名扬海外,如图所示是从揉团到压扁制作烧饼的过程,则面团变成面饼后对桌面的( C ) 第1题图 A.压力变小 B.压力变大 C.压强变小 D.压强变大 2. 如图所示,GA=20 N,GB=5 N,F=120 N,若物体A、B处于静止状态,则墙面受到的压力是( C ) 第2题图 A.20 N B.25 N C.120 N D.145 N 3.如图所示,A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精(ρ盐水>ρ清水>ρ酒精),三个容器中液面相平,容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC,则( A ) 第3题图 A.pA>pB>pC  B.pA<pB<pC  C.pA=pB=pC  D.无法确定 4. 金星是太阳系中八大行星之一,古代中国称之为长庚、启明、太白或太白金星,是太阳系中唯一一颗没有磁场的行星,金星上的大气压约为地球的90倍,相当于地球上多深的水产生的压强(g取10 N/kg)( C ) A.9 m B.90 m C.900 m D.9 000 m 【解析】 金星上的大气压约为p=90p0=90×105 Pa=9.0×106 Pa,由题知,p水=p=9.0×106 Pa,由p=ρgh可得,水的深度h===900 m。 5. 如图所示,圆柱形容器中装有质量相等的水和煤油,这时容器底部受到液体的压强为p1。把水和煤油充分混合后(不考虑水和煤油的蒸发),容器底部受到液体的压强为p2。则( A )  第5题图 A.p1=p2 B.p1<p2 C.p1>p2 D.无法确定 6. 如图所示,有一密闭的圆台形容器,内装一定质量的水,如果把它倒置后放在水平桌面上,则下列说法中,正确的是( C ) 第6题图 A.水对容器底部的压力相等,压强图乙中更大 B.容器对桌面的压力相等,压强相等 C.图乙中水对容器底部的压力小,压强大 D.图甲中水对容器底部的压力小,压强小 7. 三个完全相同的长方体木块,竖放在水平桌面上,如图所示,若将阴影部分(底面积都相同)切除后,剩余部分对水平桌面的压强的大小是( C ) 第7题图 A.pA>pB>pC B.pA<pB<pC C.pB>pA>pC D.pC<pB=pA 二、简答题 8. “木桶原理”是指木桶的盛水量不是由制作木桶最长的木板来决定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被限制,该短板就成了这个木桶盛水量的 “限制因素”(或称“短板效应”)。那么决定木桶底部受到水的压强的大小是由__最短__(选填“最长”或“最短”)一块木板决定的。  第8题图 9. 将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图所示方式粘合在一起即成“纸杯船”。 第9题图 (1)往纸杯里倒些水,水从吸管喷出时,纸杯船就会前进,说明__力的作用是相互的__。 (2)纸杯内装水越多,吸管喷水越远,因为__液体压强随深度增加而增大__。 10. 如图所示,用100 N的力把重为40 N的物体压在竖直的墙壁上,物体与墙壁的接触面积为200 cm2,物体对墙壁的压力为__100__N,压强为__5__000__Pa。 第10题图 11. 重均为10 N的实心铁球和正方体实心木块置于水平桌面上,静止时,铁球所受的支持力和正方体木块对桌面的压力分别为__10__N和__10__N,此时,__铁球__对桌面的压强大。 12. 一只空矿泉水瓶的质量为40 g,装满500 g水后放在水平桌面上静止,若瓶与桌面的接触面积为9 cm2,则桌面对瓶的支持力为__5.4__N,瓶对桌面的压强是__6__000__Pa。把水倒满一个高8 cm的薄纸杯,杯底受到的水的压强是__800__Pa(g取10 N/kg)。 13. 在学习有关压强的知识时,方方利用两个实心正方体物体甲和乙(V甲>V乙)、海绵等器材,来探究压力的作用效果与受力面积大小的关系。 第13题图 (1)方方把两个物体分别平放到海绵上,看到的实验现象如图所示,由此得出结论:受力面积越小,压力的作用效果越明显。老师指出这样得出的结论是不对的,理由是__没有控制压力大小相同(或没有控制单一变量)__。 (2)若想利用图中这些器材探究压力作用效果与受力面积的关系,正确的做法是__将甲、乙两物体叠加在一起,放在海绵上,一次甲在上、乙在下,一次乙在上、甲在下,比较两次海绵的凹陷程度__。 14. 某小组同学用分别装有水和盐水的两种不同形状的容器和指针式压强计探究液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大,表示压强越大。他们的研究情况如图所示(图甲、乙、丙中的容器内均装满液体,且ρ盐水>ρ水)。 第14题图 (1)比较图甲、乙可直接得出液体内部压强与__容器形状__无关。

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