4.2 水在植物体中的代谢PPT-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参（华东师大版）

全效学习 第4章　植物的物质和能量的转化 4.2　水在植物体中的代谢(一) 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 1. 下列植物中，根细胞细胞液浓度最大的是(　　) A．水中生长的植物 B．旱地生长的植物 C．盐碱地生长的植物 D．正常土地生长的植物 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 2. 植物细胞吸水的条件是(　　) A．土壤溶液浓度小于根毛细胞的细胞液浓度 B．土壤中有足够的水分和肥料 C．土壤中有足够的空气 D．土壤溶液浓度大于根毛细胞的细胞液浓度 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 3. 纤维丰富的大白菜常被腌制成泡菜。与腌制前相比，大白菜腌制后的 变化是(　　) A．大白菜会变硬、体积变大 B．大白菜会变硬、体积变小 C．大白菜会变软、体积变大 D．大白菜会变软、体积变小 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 4. 植物生存离不开水，输导组织会把水分供给到植物体的每一个细胞。 下列有关植物对水分的利用的说法中，不正确的是(　　) A．作为参与细胞中化学反应的原料 B．维持细胞的紧张度，保持植物的固有姿态 C．作为植物光合作用的原料 D．大部分用于植物代谢，小部分散失到体外 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 5. 根将水分吸收到植物体内的顺序是(　　) A．土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮细胞以内各层细胞→导管 B．导管→土壤溶液→成熟区表皮细胞以内各层细胞→根毛细胞 C．土壤溶液→成熟区表皮细胞以内各层细胞→根毛细胞→导管 D．成熟区表皮细胞以内各层细胞→土壤溶液→根毛细胞→导管 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 6. 小明在自己家里种了一盆菊花，他为了使菊花长得健壮一点，他向花盆中加了很多的肥料，但不久他发现菊花却枯萎了。你猜想菊花枯萎的 原因可能是 (　　) A．菊花是不需要肥料的 B．土壤溶液浓度小于菊花根毛细胞液浓度 C．土壤溶液浓度大于菊花根毛细胞液浓度 D．肥料加得还不够多 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 7. 选择大小和生长情况相同的A、B两株豌豆幼苗， 分别种植在相同的培养液中(即无土栽培)，在相同 的生长条件下测量各自一天内的吸水量(实验1)；然 后再将它们分别放置在与实验1同样的培养液中， 同时在B植株的培养液中添加较多食盐，A植株的 培养液不变，一天后再测量它们各自的吸水量(实验2)。两个实验的结果如图所示，请回答下列问题： (1)在实验中，A植株作为B植株的_________。 (2)实验2中B植株的根吸水量减少的主要原因是______________________ _____________________________________。 对照组 培养液浓度与根毛细胞 液的浓度差减小，导致植物吸水量降低 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 8. 在日常生活中，用糖拌西红柿时，西红柿会流出大量的汁液，这是因 为(　　) A．糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞吸水 B．糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞失水 C．糖水浓度小于西红柿细胞液浓度，细胞吸水 D．糖水浓度小于西红柿细胞液浓度，细胞失水 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 9. [模型建构]X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度。下列各图中(“→”表示水分移动方向)能正确 表示三者吸、失水关系的是(　　) D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 10. 如图所示是显微镜下观察到的一个 植物细胞发生的一个过程，请据图完成 问题。 (1)图示过程表示的是植物细胞的_______ 过程。 (2)根能吸收土壤溶液中的无机盐，若一次性施肥过多，能否出现这一现象？为什么？__________________________________________________ _________________。 失水 能；因为土壤溶液浓度大于植物根毛细胞液浓度，导 致植物失水萎蔫 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 11. [科学探究]小金同学做了下列实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答： (1)在Y 处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红 点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说 明导管的作用是__________