3.1 多变的天气（课件）-【爱上地理课】2023-2024学年七年级上学期同步教学专辑（人教版）

人教版七上 第三章第一节 多变的天气 课程标准（2022） ●收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。 ●结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。 情境导入 3 活动一：结合自身感受，先自主阅读课本P67，再同桌合作找出以下问题的答案： 1.观察课本P67图片，说一说贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？ 2.什么是天气？天气有什么特点？如何描述天气状况？ 3.什么是气候？气候有什么特点？如何描述气候状况？ 认识天气和气候 观察课本P67图片，说一说贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？ 晴天 降雪 沙尘 大风 一、天气 每天当你走出家门，最先感受到的是什么？ 天气状况如何描述： 晴、雨、气温高，气温低、风力大 ，风力小…… 突出特点 描述天气的时间词语：日、夜、午、时、天气 短时间、多变 一、天气 定义：某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。 什么是天气？天气有何特点？如何描述天气状况？ 天气 下列词语中哪些是描述天气的？ 冬暖夏凉　　 晴空万里 秋高气爽　　 和风细雨　　 终年高温 冬雨夏干　 雷电交加 阴转多云　　 找一找 你会描述南极地区和昆明一年的天气情况吗？ 二、气候 什么是气候？气候有何特点？如何描述气候状况？ 突出特点 气候可以这样描述： 气候严寒、春夏秋冬 长时间、稳定 时间词语： 年、月、季 二、气候 定义：指一个地区多年的平均天气状况。 天气与气候 天气：某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。 气候：一个地方多年的天气平均状况。 天气 气候 时间 变化 描述字眼 短 长（多年） 多变 相对稳定 天、日、夜、天气 季月年、气候、春夏秋冬 比一比 下列词语描述的是天气还是气候 1.万事俱备,只欠东风 2.南宁夏长冬短 3.赤道地区终年炎热 4.昆明四季如春 5.东边日出西边雨 6.夏季多雨 7.“雷公”先唱歌,有雨也不多 (气候） （天气） (气候） (气候） （天气） （天气） (气候） 小试牛刀 活动二：自主阅读课本P68图文，找出以下问题的答案： 1.结合自身经历，说一说我们如何知道明天的天气？ 2.卫星云图中颜色的含义？ 3.常用的天气符号有哪些？ 天气预报看什么 电视 网络 手机 气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等，这就是天气预报。 我们怎么知道明天的天气呢？ 三、天气预报和常用天气符号 蓝色表示什么？ 白色表示什么？ 黄色和绿色表示什么？ 海洋 云雨区 陆地 我国东北天气怎么样？ 晴 1.了解卫星云图 云层越厚 越大 白色越浓表示 降水概率 天气预报时这些符号代表什么呢？ 2.常用天气符号 晴 阴 多云 分类识记 2.常用天气符号 16 冰雹 霜冻 雾 台风 分类识记 2.常用天气符号 17 分类识记 S S S 浮尘 扬沙 沙尘暴 强沙尘暴 2.常用天气符号 中雪 大雨 暴雨 中雨 小雨 小雪 大雪 雷阵雨 雨夹雪 2.常用天气符号 19 知识拓展 霾 冰雹 最强大脑 2分钟记忆后，抢答 3.风向和风力（难点） 台风杜苏芮登陆时，怎么判断各地风力和风向呢？ 8～12级用风旗表示 北风11级风 风向 风力 风吹来的方向 风的强弱 难点突破 小技巧：（风尾在哪个方向，就表示什么风向的风） 风尾 风杆 风杆的方向代表风向 一道长风尾代表风力2级 一道短风尾代表风力1级 风力：风的强弱，把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级 读出下图中的风向和风力 北风（4级） 东风（6级） 南风（2级） 西风（5级） 东北风（8级） 东南风（3级） 西南风（6级） 西北风（7级） 合作探究 西风4级 西南风10级 东风6级 南风8级 西北风2级 东北风12级 最强挑战者 25 最后一站请同学们分组讨论并预报天气，看看哪个组预报的既快又准？随着环境问题的不断出现，空气质量日报越来越受到人们的关注，空气污染如何表示呢………… 活动三：阅读课本P69-70及相关资料，小组合作探究找出以下问题的答案，并预报天气： 1.结合生活实际，我们要从哪些方面预报城市的天气状况呢？完成课本P70活动4的城市天气预报。 2.阅读课本P69，找出什么是空气污染指数？指数大小的含义是什么？ 3.结合材料找出造成空气污染的来源有哪些？我们应该怎么做来减轻空