《4.3 平面镜成像》导学案-2023-2024学年人教版物理八年级上学期

励志 修德 博识 笃行 八年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 17 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第四章 第3节平面镜成像 教学目标 1．能通过实验探究出平面镜成像的特点，了解虚像是怎样形成的。 2．能通过平面镜的成像的特点解决日常中的生活问题。 课前五分钟 1．如图所示，白色纸板竖直立在水平放置的平面镜上，入射光线与平面镜的夹角为50度，则反射角大小为 　 　度；若将ON右侧纸板F沿ON向后转动，则纸板F上 　 　（选填“能”或“不能”）显示出反射光线，这说明了 ； 2．电影院的幕布表面比较粗糙，这是为了使放映机发出的光在幕布上发生 　 　反射，此时幕布 　 　（选填“是”或“不是”）光源。 3．请同学们回家照照镜子，观察一下自己在镜中的像， 猜想：像与物的大小以及像与物到平面镜距离有什么关系？ 考点精析 考点1．探究平面镜成像特点 实验步骤： （1）把大的白纸平铺在水平桌面上，纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜，用长方体铁块倚住玻 璃板，并将玻璃板的位置在纸上画出来。 （2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定，记录下这个位置，观察它在玻璃板后面的成像情 况。然后 再拿一支蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它跟第一支蜡烛的像完全重合，得出结论：像与物的大小 （“相等”或“不相等”）。 （3）改变蜡烛的位置，再重复上面的操作，记下每次实验中物和像的位置，并比较物和像的大小。 （4） 多次实验后，把蜡烛和玻璃板移开，撤出压在下面的白纸。把在纸上记下的每次蜡烛和像的位置连线，用刻度尺测量它到玻璃板（平面镜）的距离，再用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角。得出结论：像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_ _（“相等”或“不相等”），像和物的连线跟平面镜__ __（“垂直”或“平行”）。 （5） 将白纸屏放到像的位置，不透过平面镜，直接观察白纸屏。得出结论：_ （“有”或“没有”）像，说明平面镜成的是__ _像（“虚”或“实”）。 （6）通过以上实验得到的结论： 次数 物到平面镜的距离（cm） 像到平面镜的距离（cm） 像与物大小比较 第一次 第二次 1．平面镜所成的是_ 像；（ 虚像）2.像与物的大小_ ；（等大）3.像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离__ __；（等距 ）4.像和物的连线跟平面镜_ _（垂直） 知识点2：平面镜成虚像 右图为教科书P78图4.3-3，光源S发出的光经平面镜反射后进入 了人的眼睛，引起视觉。由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光 好像是从进入人眼光线的 的交点处发出的。 由于平面镜后 （选填“并不存在” “存在”）光源S´， 进入眼睛的光不是来自S´，而是光源S发出的光经平面镜反射后进入 了人的眼睛，所以把S´ 叫做 （选填“虚象” “实像”）。 知识点3：平面镜的应用 （1）成像，如练功房列镜子；（2）改变光路，如：潜望镜。 考点精练 典型习题 1．如图所示，舞蹈演员站在平面镜前训练。下列说法错误的是（　　） A．演员在平面镜中成虚像 B．演员靠近平面镜时，像也靠近平面镜 C．演员远离平面镜时，像大小不变 D．成像利用了光的直线传播 2．我国早在汉代就有记载：“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣。”这个装置是世界上有记载的最早的潜望镜，下列现象与其成像原理相同的是（　　） A．水中倒影 B．凿壁借光 C．日晷计时 D．小孔成像 3．如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，请回答： （1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴，两支完全相同的蜡烛A和B，还缺少的测量器材是　 　； （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿　 　（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，观察到它能与蜡烛A的像完全重合，这说明像与物大小 　 　。 作业巩固 一．基础作业： 1．小明身高1.6m，站在0.8m高的平面镜前，他在镜中的像高是（　　） A．1.6m B．0.8m C．小于1.6m D．靠近时，大于1.6m，远离时，小于1.6m 2．在平面镜成像特点教学中，老师做了“浇不灭的蜡烛”实验，为了使实验呈现良好的效果，老师采取的措施正确的是（　　） A．该实验应选用反射效