第九课《知法守法 依法维权》-2023-2024学年六年级道德与法治上册同步分层作业设计系列（统编版）

第九课 知法守法 依法维权 （同步练习） 一、填空题（请将正确答案写在横线处） 1．我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的　 　条款。 2．　 　法律，学好法律、　 　法律，才能依法　 　权利。 3．当权利受到侵害时，我们应当运用　 　依法维权，而不是采用违法方式维权。 4．法律既　 　权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉　 　。一方面在我们的权利受到侵害时，需要运用　 　捍卫自己的权益，另一方面我们也应该　 　，做守法公民，不违法犯罪。 5．依法维权要靠　 　，一切能够证明案件事实的材料都可以，例如：合同、　 　等。 二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”） 1．我们是小学生，还没有出社会，法律与我们无关。 （　　） 2．作为公民，我们既要维护自己的合法权利，也要尊重别人的合法权益。 （　　） 3．当我们遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。 （　　） 4．“以其人之道，还治其人之身”，当别人违法侵害我的权利时，我可以用同样的违法方式维权。 （　　） 5．王行的爸爸被市场监督管理部门的人吊销了营业许可证，工行的妈妈认为：只能认罚，老百姓告政府肯定没用。 （　　） 三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1．青少年与违法犯罪行为作斗争既要勇敢，又要机智。对付歹徒行凶，错误的方法是（　　）。 A．设法稳住歹徒 B．记住歹徒的相貌 C．和歹徒搏斗 D．及时拨打“110”报警电话 2．读六年级的康康有这样一个观点：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”对于他的这个观点分析错误的是（　　）。 A．超越法律的诉求得不到法律的支持 B．支持这个观点，不能放纵坏人 C．以暴制暴不可取 3．下列同学中，具有自我保护意识的是（　　）。 ①在公交车上认识的一位叔叔邀请小强到他家里做客，小强痛快地答应了 ②邻居家的伯伯几次把手放在小女孩小梅的肩上，小梅礼貌地拒绝并将此事告知了父母 ③陌生阿姨说替代小洁的妈妈来接她放学，小洁直接拒绝，寻求老师帮助 ④放学路上发现一条人烟稀少的小道，小明好奇朝着小道径直走去 A．①② B．①④ C．②③ 4．小旭的爸爸在家招待客人，让小旭（小学六年级学生）到超市买两包香烟，超市营业员没有卖给小旭。营业员的做法（　　） A．不对，因为小旭已经有了行为能力 B．不对，因为营业员侵犯了消费者权益 C．合法，因为营业场所不得向未成年人出售烟酒 D．不对，因为是小旭的监护人让买的 5．小敏小学没毕业，就因家庭经济困难被迫辍学打工，她可以运用______维护自己的合法权利。 A．《中华人民共和国反家庭暴力法》 B．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C．《中华人民共和国未成年人保护法》 D．《中华人民共和国义务教育法》 四、综合实践题 1．每年12月4日是全国法制宣传日，学校为了更好地引领学生崇尚法治精神、增强法治意识、树立法治观念，积极开展各项宣传活动。作为学法、知法、守法的好少年，请你为学校组织的该活动设计两则宣传标语。 2．根据具体情形，请写出权利人可以收集的证据。 （1）陈勇去批发市场给儿子买玩具卡车，怀疑是伪劣产品。结账时，他让商家开了一张发票。 （2）一个下雨的清晨，王红在学校附近十字路口被闯红灯的汽车撞倒，司机驾车逃逸。十字路口的监控拍下了这一幕以及肇事车辆的车牌号码。 （3）张彤放在楼下车棚的电动车被人偷走，她发现附近泥地上留有鞋印，于是在向派出所报案时讲了鞋印的事。 3．某小学向全校学生发出了一份倡议书,其主题是“小学生应该见义智为”。这份倡议书肯定了见义勇为这一高尚传统的同时,也提出了“勇为”的前提是要自护自救,并且传授了些具体的方法。 （1）结合所学知识,谈谈未成年人在同违法犯罪行为作斗争的同时,为什么要“智为”? （2）该校传授的“见义智为”的具体方法可能有哪些？ 答案解析部分 一、填空题： 1．特别 2．知晓；用好；维护 3．法律手段 4．维护；惩处；法律武器