1.3.5 气压带、风带的形成与移动-【省心备考】2024年高考地理一轮复习考点过过过（通用版）

1.3.5 气压带、风带的形成与移动 2024年高考（湘教版）一轮复习 1 课程标准 运用示意图，说明气压带和风带的分布，并分析气压带、风带队气候形成的作用，以及气候对自然地理景观的形成的影响。 学科素养要求 1.人地协调观：通过了解大气对地理环境和人类活动的影响，树立正确的环境观。 2.区域认知：结合具体气压带、风带和海陆气压中心的气流属性，以及其空间位置的移动和变化，分析推导区域气候特征（如对区域降水的影响）。 3.综合思维：说明气压带、风带及其季节移动和海陆气压中心及其季节转化，能够从时空整体的角度把握全球性大气环流。 4.地理实践力：绘制全球气压带、风带图，绘画北半球海陆冬、夏季气压中心。 考题 命题方向 2023 全国乙卷 以科学家在夏威夷岛上观测CO2浓度为背景，考察气压带风带的影响。 海南卷 以荷兰易遭遇由强风引发的风暴潮为背景，考察气压带风带的影响。 湖南卷 以锆资源相关图文资料为背景，考察降水对地理环境的影响 全国甲卷 以埃塞俄比亚灌溉农机的推广与发展为背景，考察降水对地理环境的影响 浙江卷6月 以黄河中上游流域蒸发后的再降水，太行山西侧明显多于黄土高原为背景，考查影响降水的因素 2022 广东卷 以1979-2016年超强气旋总频数空间分布为背景，考察气压带风带的分布。 上海卷 以北半球海平面及地面等压线分布图为背景，考查北半球冬夏季气压中心分布。 浙江1月卷 以某地近地面等压线图为背景，考查季风环流的形成过程及其影响。 提取考点： 1. 气压带风带的分布及移动规律； 2. 大气环流的成因及对气候的影响。 考情考向分析 大考点1：气压带和风带形成及其移动规律（核心原理，重难点）； 1.气压带和风带形成、分布（常考点，重难点）； 2.气压带和风带移动规律（常考点，重难点）； 大考点2：海陆分布对气压带和风带的影响（核心原理，重难点） 1.北半球冬、夏季气压中心季节变化分布（常考点，重难点）； 2.季风环流的形成（常考点，重难点）； 3.季节的判读（常考点，难点非重点）； 4.大气环流的影响（常考点，难点非重点） 大考点3：降水（核心原理，重难点） 1.降水的时空分布规律及其影响因素（常考点，重难点）； 2.降水特征的描述和分析（常考点，重难点）； 3.降水差异的成因分析（常考点，重难点）； 4.降水对其他地理要素的影响（常考点，难点）； 3 1.说明气压带和风带的分布及其成因。 2.说明季风环流的成因及其影响。 3.说明大气环流对降水的影响。 备考建议 学习目标 1.高考这部分内容一般通过微观区域、等压线等多种示意图和时政热点地理为背景，考查气压带和风带和季风环流相关知识等，难度较大。 2.高考这部分内容一般通过区域图、示意、统计图等为背景，考查降水的相关知识等，难度较大。 3.学会将地理原理与生产生活实践相结合。 4.注重图解法和因果逻辑思维法的解题方法应用。 5.特别注意大气环流、降水对地理环境的影响这部分内容，体现综合思维。 2023/10/16 4 体系框架 常见的天气系统 体系框架 大概念辨析 大气环流:具有全球性的有规律的大气运动即空间分布范围广(跨大洲、大洋)、变化周期长、运动特征具有稳定性和规律性的大气运动形式，如三圈环流、季风环流等 反之，空间分布范围有限，运动变化周期短或无一定变化周期都不是大气环流，如海陆风、山谷风、城市风、气旋和反气旋等 1.大气环流与大气运动的大概念的区别和联系 2.三圈环流、气压带与风带与季风环流的大概念的区别和联系 三圈环流：受太阳辐射和地球自转影响而形成的大气环流圈，分为低纬环流、中纬环流和高纬环流，是大气环流的理想模式。 气压带：由于地球表面不同纬度，接收太阳辐射的多少不同，气温和气流的运动情况不同，形成了不同气压区域，这些区域就是气压带，全球有7个气压带。 风带：全球性大气环流分布咋不同纬度位置，形成了不同性质的大气水平运动地带，成为风带，全球公有6个风带。 季风环流：海陆上气压中心的季节变化，引起一年中盛行风向随着季风有规律地变换，形成季风。亚洲东部季风环流最为典型。 01 气压带、风带的形成与移动 02 海陆分布对气压带、风带的影响 （一）大气环流 1.基本概念 地球上大范围、有规律的大气运动。 2.意义 使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换；对各地的天气和气候具有重要影响。 3.成因 高、低纬度地区的受热不均和地转偏向力。 大气环流主要包括三圈环流、季风环流 2023/10/16 9 （一）大气环流 思考一：热力环流、三圈环流和大气环流之间存在怎样的关系？ （1）热力环流是大气运动最简单、最基本的形式，是三圈环流形成的基础。 （2）大气环流既包括三圈环流中形成的气压带、风带，还包括季风环流。 （3）反之，空间分