第10课 中华民国的创建-【巧备课】2023-2024学年八年级历史上册核心素养落实教学课件（统编版）

中国近代史 初中历史·八年级上册 第10课 中华民国的创建 时空观念：了解中华民国的建立的时间、地点等基本史实和《临时约法》的颁布。 01 史料实证、唯物史观：辛亥革命的历史意义，认识辛亥革命在中国近代化进程中的地位；理解《中华民国临时约法》的内容及其性质、意义。 02 家国情怀：感受中国民主革命的艰巨性和曲折性，正确认识近代中国国情。 03 通过了武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。 2022年课程标准 视频导入:同盟会领袖孙中山回国主持大局 武昌起义发生时，孙中山正在美国向华侨募款，筹备军费。得到这一意外消息后，他立即绕道英、法，争取外交支持。12月25日，孙中山抵达上海。1912年1月1日，孙中山自上海乘火车赴南京，下午5点到南京站，一时欢声震天，长江江面的军舰鸣礼炮21响。晚上11点，孙中山在总统府宣誓就职，宣告中华民国临时政。 目录 一 中华民国的建立 二 袁世凯窃取革命果实 三 《中华民国临时约法》 一 中华民国的建立 一 中华民国的建立 01 背景： 革命形势发展要求有一个统一的中央政府。 VS 革命力量分散 清朝依然存在军事理论较强 02 成立概况： 时间地点 1912.1.1 南京 旗帜 机构 纪年 五色旗 孙中山为临时大总统，黎元洪为副总统；成立临时参议院。 以1912年为民国元年，改用公历。 孙中山 十八星旗：代表汉族十八省，具有狭隘性，不利于国家统一！ 五色旗：五族共和 汉满蒙回藏 史料实证 03 意义： 南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 政治 经济 教育 社会生活 保障人权，不准刑讯体罚； 保护华侨，保护人民财产； 禁止买卖人口、贩卖童工。 奖励工商业发展 鼓励兴办实业。 提倡男女同校，废止小学读经。 提倡平等观念，革除“大人”、“老爷”等称谓，废止跪拜，剪除男子发辫，劝禁女子缠足，严禁鸦片等。 剪辫图 新式服装 民国女性放足 巩固措施： 教学视频:民国社会变迁剪辑 常用纪年方法 1. 公元纪年法：以基督教耶稣诞生的那一年为公元元年。 2. 干支纪年：用天干和地支组合，每增加一年，天干和地支各向后推一位，每六十年一个轮回循环。 3.年号纪年法：年号是我国古代帝王用来纪年的名号，汉武帝首创年号纪年。 4. 中华民国纪年：以公元1912年中华民国成立为元年。 天干 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 地支 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 计算式：若民国纪年为X,公元纪年为Y,则有:Y=X+1911 材料研读 材料1:临时政府成立之后，……满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之；与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。 ——孙中山《临时大总统宣言书》 材料2：临时政府重申承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的外债和赔款，保护帝国主义在华的各种特权和利益。——《告各友邦书》 思考：南京临时政府在对外关系上，为什么会出现这种变化？ 换取帝国主义国家的支持 （资产阶级的软弱和妥协性） 史料实证 二 袁世凯窃取革命果实 二 袁世凯窃取革命果实 01 背景： ①袁世凯掌握清政府大权 ③帝国主义支持袁世凯 ②资产阶级软弱妥协 时空观念 教学视频:孙中山通电袁世凯 02 过程： 清帝退位→孙中山辞职→袁世凯当选临时大总统→北京就职→临时政府迁往北京。 清帝退位诏书 袁世凯戎装 03 结果： 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。 袁世凯就任临时大总统后与北洋将领的合影（1912年3月10日） 教学视频:复杂的袁世凯 三 《中华民国临时约法》 三 《中华民国临时约法》 01 02 03 04 颁布： 1912.3孙中山以临时大总统名义颁布。 内容： 主权属于全体国民；国民一律平等；规定自由和权利；参议院、国务员、临时大总统分权。 性质： 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 意义： 肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。 《中华民国临时约法》内容 第二条：中华民国之主权，属于国民全体。 第五条：中华民国人民一律平等，无种族、 阶级、宗教之区别。 第十六条：中华民国之立法权，以参议院行之。 第十九条：参议院对于临时大总统，认为有谋叛 行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。 第四十五条：国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，需副署之。 三权分立 行政权（总统、国务员） 立法权（国会） 司法权（法院） 制衡 为了防止专制独裁 有人说：“辛亥革命成功了。”也有人说：“辛亥革命失败了。”你怎样评价辛亥革命？为什么？ 成功：①推翻清王朝统治，结束两千多年的封建帝制，创立了中华民国。②民主共和观念深入人心。 失败：①胜利的果实被袁