道德的自我完善——《复活(节选)》-2023-2024学年高二语文大单元教学公开课精品讲堂(统编版选择性必修上册)

2023-10-16
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修上册
年级 高二
章节 第9课 复活(节选)/列夫·托尔斯泰
类型 课件
知识点 小说 散文
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.91 MB
发布时间 2023-10-16
更新时间 2023-10-16
作者 麦子小崽
品牌系列 -
审核时间 2023-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41261269.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

道德的自我完善 ——《复活(节选)》 卡秋莎·玛丝洛娃原是一个农奴的私生女,她天真、善良,真诚地爱上了主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫,却遭其玩弄后抛弃。由此她陷入了苦难的生活,她怀着身孕被主人赶走,四处漂泊,沦为妓女,开始走向堕落。一次,她被诬告谋财害命,关进监狱,并被昏庸的法官判处四年苦役,流放西伯利亚。在审判玛丝洛娃时,正巧聂赫留朵夫做陪审员。当他认出她时,良心受到谴责,想通过拯救她以赎前罪聂赫留朵夫的探监活动共发生了四次。文本是初次探监的场景。 前情提要 学习任务 CONTENTS 01. 玛丝洛娃的“笑” 02. 聂赫留朵夫的“泪” 03. 鉴赏小说特色 04. 探究“复活”内涵 01. 玛丝洛娃的“笑” ▲绘本中的玛丝洛娃形象 结合课文中的 震惊中确认身份(1~21) 痛苦、逃避,不愿回忆(22~43) 冷漠、麻木,玩弄报复 (22~43) 任务一 课文节选以对话为主,请根据第44段玛丝洛娃的心理描写,梳理对话层次,感受玛丝洛娃的情绪变化 细品玛丝洛娃的“笑”,鉴赏玛丝洛娃形象 ①不过,她从衣衫上看出他是个有钱人,就嫣然一笑。(第2段) 神态描写。玛丝洛娃仍然高兴有人来看她,特别是衣着体面的人,“嫣然一笑”是她作为妓女的习惯表情,生动地表现了饱尝世态炎凉后的玛丝洛娃已经世俗化了,变得善于察言观色了。 ②“没有什么罪可赎的。过去的事情都过去了,全完了。”玛丝洛娃说。接着,完全出乎他的意料,她忽然瞟了他一眼,又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。(第43段) 语言、神态描写。玛丝洛娃不相信聂赫留朵夫会赎罪,她不抱任何希望,“嫌恶”是玛丝洛娃的真情流露,正是眼前这个男人,对她始乱终弃,给自己带来了深重的痛苦和灾难。“妖媚又可怜地微微一笑”是她故意而为之,装出的一副妖媚可怜相,这是她作为妓女的习惯表情,其目的是利用他弄到些好处。 ③她又像刚才那样微微一笑。(第53段) 神态描写。玛丝洛娃再次出现的“笑”,让人对其同情,同时更激发了聂赫留朵夫的罪恶感。 ④“你的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。(第65段) 语言、神态描写。突出了玛丝洛娃的真实状态,她根本不在意对方的想法,只是要尽可能地获得一些好处。 ⑤“好的,那您就来吧。”她说,做出一种要讨男人喜欢的媚笑。(第76段) 语言、神态描写。玛丝洛娃的“讨男人喜欢的媚笑”表明她仍将自己当做妓女,对于赫聂留朵夫“赎罪”一说充满不信,认为他仍旧是想玩弄自己。 【总结】玛丝洛娃原本是一个善良纯朴、天真无邪的少女,自从被聂赫留朵夫引诱和抛弃后,她沦落为妓女,又不幸被诬告为毒害他人的凶手,陷于冤狱。她作为俄国下层群众的典型代表,丧失了生命,失去了灵魂。所以,玛丝洛娃肉体虽然活着,但灵魂已经死亡。 思考:这样的玛丝洛娃还能“复活”吗?从文本中找到更多的细节,佐证你的观点。 16段:玛丝洛娃认出聂赫留朵夫的第一反应:“您好像是……但我不敢认”“眼睛不看他”“涨红的脸”——说明她对聂赫留朵夫还是有印象,有感觉,毕竟曾经爱过。 32段:玛丝洛娃询问聂赫留朵夫怎样找到自己,斜睨的眼睛又像在瞧他,又像不在瞧他——说明此时玛丝洛娃的内心还是留有一丝期待,对眼睛的描写说明其内心的矛盾 44段的心理描写:玛丝洛娃对于聂赫留朵夫的突然出现很“震惊”,甚至还想起“那个充满感情和理想的新天地”——那段感情在玛丝洛娃内心一直保存着,而现在的堕落,只是她用以驱除痛苦、麻醉自己的方式,内心深处还是那个善良纯朴、天真无邪卡秋莎。 复活“内因” 事实上,玛丝洛娃并非无可救药,她单纯善良的天性并没有完全泯灭,只是面对社个世界,她不得不在心理与行为上为自己筑起高墙,保护自己。课文节选部分是多年后两人的重逢,对玛丝洛娃来说,这是毫无心理准备的,因此这次重逢难免会在她的心里激起波澜,而这难免会引起行为方式和心理活动的混乱。在接下来的情节发展中,玛丝洛娃镇定下来之后,会对聂赫留朵夫表现出极大的宽容和理解,这也正是这位饱经磨难的女子身上最光辉的地方。 玛丝洛娃“复活”的外因——聂赫留朵夫的悔改和帮助是否可靠? 02. 聂赫留朵夫的“泪” 结合课文中的 任务二 探究“你”“您”不同称呼背后聂赫留朵夫的情感变化,并模仿课文44段,替托翁写一段聂赫留朵夫的心灵独白。 玛丝洛娃(站在栅栏内,眼睛斜睨着,惊讶过后立马嫣然一笑):您找我吗? 聂赫留朵夫(站在栅栏外,欲言又止,痛苦状):我想见见……我想见见您……我……我来是…… 思考:开头部分,聂赫留朵夫在对玛丝洛娃称呼为“您”还是“你”的选择上出现了短暂迟疑。尝试从生活情境入手,体会两种称谓在小说中的特殊意涵。 角色朗读提示:关注括号内的舞台提示,注意主角的站位以及表情变化:一内一外,一笑一蹙;内笑外蹙,仿佛囚系对象发生互换。 参考:聂赫留朵夫心情激动,想象着自己

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