第13课 地球内部有什么（教学课件）五年级科学上册同步高效课堂系列（青岛版）

13 地球内部有什么 青岛版五年级上册第四单元第十三课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：知道地球内部可以划分为地壳、地幔和地核三个圈层。 科学思维目标：能基于所学的知识猜测地球内部有什么，运用分析、比较、推理、概括等方法知道地球内部的结构。能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。 探究实践目标：能在好奇心的驱使下，对地球内部有什么表现出探究的兴趣；在尊重证据的前提下，坚持正确的观点。 态度责任目标：主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。善于用学到的知识改善生活。 02 活动准备 活动准备 煮熟的鸡蛋、文字、视频资料 03 情境导入 情景导入 情景导入 地球表面有不同的地貌，高低起伏、形态万千，那么地球的内部是什么样的呢？ 情景导入 情景导入 地球内部真的是这样的吗？今天我们就一起来探秘！ 04 探究新知 探究新知 活动一： 地球内部有什么？ 探究新知 火山喷发 泉水喷涌 煤矿开采 石油钻探 探究新知 根据火山喷发现象，推测地球内部有岩浆。 小组讨论 探究新知 从地下能开采出煤、石油，说明地球内部有丰富的矿产。 小组讨论 探究新知 从喷出的泉水推测地球内部有丰富的水资源。 小组讨论 探究新知 泉水、地震、海啸和火山等现象都说明地球并不像表面看到的一样平静，而是每时每刻都在不停地运动，正是这样缓慢的运动造成了火山和地震。海底的火山或地震又会引发海啸。由此还可以知道地球内部的温度是很高的，连岩石都成了液体形态的岩浆。 探究新知 活动二： 地球内部结构是怎样的？ 探究新知 小组探究 小组讨论 地球表面的物体，人们能够看得见，可是地球内部是什么样的，我们没法看到。科学家又是怎样知道地球内部秘密的呢？ 探究新知 小组探究 从地面到地球的中心约6300千米,而现在最先进的钻机钻探的深度也不过十几千米，仅为地球半径的1/500。 探究新知 小组探究 科学家曾利用挖掘或钻探的方式深入地下探索。从地面到地心约6370千米，而现在最先进的钻探机钻探的深度最大也不超过20千米。 探究新知 探究新知 小组探究 地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心。地震波在传播过程中碰到不同的物质，就会有不同的反射和折射，用仪器把这些信息记录下来，再进行分析研究，就可以推知地下物质的状态和分布情况了。 探究新知 小组探究 地球作为一颗行星，自身磁场是因为转动而产生，科学家由此判断地球内部有融化的铁和镍，这些流状体在不同层间的来回流动产生磁场。 探究新知 小组探究 地球由外到内依次分为地壳、地幔、地核3个圈层。 地壳由坚硬的岩石组成，厚度从5千米到70千米不等,海洋部分薄,陆地部分厚。 地幔厚约2870千米,温度为1000℃— 3000℃。 地核是地球的核心部分，半径约为3470千米,温度约为4700℃。 探究新知 小组探究 地球的内部结构像什么？ 探究新知 小组探究 鸡蛋分为蛋壳、蛋白和蛋黄3个部分,蛋壳最薄,蛋白稍厚一些,蛋黄的半径最大。地球最外层的地壳相当于鸡蛋的蛋壳,中间的地幔相当于鸡蛋的蛋白,地核相当于鸡蛋的蛋黄。 探究新知 小组探究 探究新知 活动三： 地壳是由什么岩石组成的？ 探究新知 小组讨论 地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。 探究新知 火成岩或称岩浆岩，地质学专业术语，三大岩类的一种，是指岩浆冷却后（地壳里喷出的岩浆，或者被融化的现存岩石），成形的一种岩石。现在已经发现700多种岩浆岩，大部分是在地壳里面的岩石。常见的岩浆岩有花岗岩、安山岩及玄武岩等。 探究新知 沉积岩，三大岩类的一种，又称为水成岩，是三种组成地球岩石圈的主要岩石之一（另外两种是岩浆岩和变质岩）。是在地壳发展演化过程中，在地表或接近地表的常温常压条件下，任何先成岩遭受风化剥蚀作用的破坏产物，以及生物作用与火山作用的产物在原地或经过外力的搬运所形成的沉积层，又经成岩作用而成的岩石。 探究新知 岩石在基本上处于固体状态下，受到温度、压力及化学活动性流体的作用，发生矿物成分、化学成分、岩石结构与构造变化的地质作用，称为变质作用。经历变质作用后形成的岩石称变质岩。变质岩形成后还可经历新的变质作用过程，有的变质岩是多次变质作用的产物。 探究新知 05 全课小结 课堂小结