5.2预防犯罪（课件＋视频）-2023-2024学年八年级道德与法治上册同步课堂精品课件（统编版）

违法行为：是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 不同点 违反的法律规范 承担的责任 对社会危害大小 例如 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 相同点： 行政法律规范 刑事法律规范 对社会危害性相对轻微 对社会的危害性较严重 民事责任 行政制裁（行政处分、行政处罚） 刑罚处罚 欠债不还 扰乱社会治安 ①都有社会危害性；②都是违法行为；③都要承担法律责任 比较内容 违法行为 故意杀人 民事法律规范 一般违法行为 严重违法行为 （犯罪） 温故知新 怎样养成遵章守法的习惯？P51(如何预防一般违法行为？) 遵章守法是社会和谐的保证。 ①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 思考并回答下列案例属于什么违法行为？ 1.王某在体育馆看球赛时，大声喧哗，不听劝阻。 2.赵某捡到同学手机，拒不归还。 3.严某是自媒体主播在直播中公然篡改国歌词谱，造成不良影响。 4.钱某在路边摆摊卖水果，影响了交通。 5.梁某与朋友晚上在家聚会大声K歌，邻居自几次提醒，他们并未在意，邻居报警。 6.因口角之争，李某纠集几个朋友将孙某打成重伤。 行政违法行为 行政违法行为 行政违法行为 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 5.2 预防犯罪 八年级道德与法治上册 第二单元 第五课 做守法公民 1. 2. 3. 学习目标 了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。（重点） 树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。（难点） 1. 2. 3. 刑法的作用及内容是什么？ 刑罚的含义及分类？ 犯罪的的含义及基本特征？ 4. 青少年如何加强自我防范，远离犯罪？ 自主学习 了解罪与罚 01 了解罪与罚 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 刑法的作用 刑法的内容 它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 （定罪、量刑） 了解罪与罚 案件再现 在山东省潍坊市某职业学院内，女学生朱某伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生，其中一名被害人，当天先后被殴打了三次。经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，目前仍无法正常生活、学习。 北京西城区人民法院对这起校园欺凌案件进行了宣判，虽然他们都是未成年人，且被告人也积极赔偿被害人的经济损失，但鉴于她们随意殴打辱骂他人致伤，已经构成寻衅滋事罪，最后五人分别被判处1年及11个月的有期徒刑。 《刑法》第二百九十三条，有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制: (一)随意殴打他人，情节恶劣的; (二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的; 案件中五名女生的行为属于什么行为？ 严重社会危害性 触犯了刑法 应当受到刑罚处罚 犯罪 了解罪与罚 什么是犯罪？P53 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪的基本特征P53 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 （最本质特征） （法律标志） （必然法律后果） 相互联系 、不可分割，共同构成区分罪与非罪的标准 犯罪的三个基本特征的联系： 时间:2017年11月2日上午 地点:北京市西城区人民法院 法庭宣判:五名被告人进行了宣判，虽然他们都是未成年人，且被告人也积极赔偿被害人的经济损失，也取得了被害人的谅解，但鉴于她们随意殴打辱骂他人致伤，已经构成寻衅滋事罪，最后五人分别被判处1年及11个月的有期徒刑。 庭审现场 审判机关（人民法院） 犯罪分子 最严厉的强制性法律制裁 思考：什么是刑罚？ 了解罪与罚 刑罚的含义 p54 了解罪与罚 刑罚又称刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 刑罚的分类 p54 主刑 附加刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 可单独使用，只能使用一个 不可单独使用，可以数罪并罚 管制：不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下。 拘役：短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下。 有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造，6个月以上15年以下。 无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。 死刑：剥夺犯罪分子生命。 罚金：强制犯罪分子向国家缴纳