第四单元知识点练习 句子练习-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

专题03 句子练习 我们说话、造句或作文，要把句子写得完整通顺，这只是最基本的要求。为了使我们的句子更生动、形象，使语言更富有变化，使感情更真切，就要选用恰当的句式来表达。 复习要点 1.知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2.扩句和缩句。 3.认识几种常见的修辞手法。 4.认识并修改常见的病句。 5.进行句式变换。 1．按要求，改写句子。 （1）渔夫拖着渔网。（扩句） 　 　 （2） 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句） 　 　 （3） 老汉很凶。（改成比喻句） 　 　 （4） 爸爸说：“下个星期我带你去看画展。”（改为转述句） 　 　 （5） 天下着暴雨。同学们按时到校。（用关联词合并句子） 　 　 2．按要求完成句子练习。 （1）渔夫对桑娜说：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句） 　 　 （2）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ①这句话运用了 　 　修辞手法，这样写的好处 　 　。 ②大树开始摇头，　 　。（运用这句话的修辞手法，把句子补充完整） 3．写出下列句子运用的修辞手法，并选一句仿写。 （1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 　 　 （2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 　 　 （3）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 　 　 （4）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 　 　 　 　 4．按要求改写句子。 （1）桑娜自己受苦。桑娜要帮助西蒙的两个孩子。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话） 　 　 （2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） 　 　 （3）水渐渐蹿上来，到了人们的腰。（改为拟人句） 　 　 （4）看了《在柏林》这篇小说，使我陷入了沉思。（修改病句） 　 　 5．语言运用。 元旦快到了，同学们想举办“迎元旦联欢会”，可是担心班主任冯老师不同意。 同学们商量后决定派班长去说服冯老师。请你结合语境，代替班长补全下面的对话。 班长：　 　 冯老师：什么事呀？请说吧。 班长：　 　 冯老师：嗯，活动很有意义，不过我担心会影响你们的学习。 班长：　 　 冯老师：可是，这种活动组织一次多麻烦呀！从编排节目到培训主持人，得耗费大量的时间，我担心你们难以完成任务。 班长：　 　 冯老师：既然这样，我就答应你们了。好好干！ 班长：谢谢老师！ 6．读读下面的句段，按要求仿写。 ㅤㅤ乡村的夜晚是宁静的。小草打着哈欠昏昏入睡，花儿收拢了花解进入了甜蜜的梦乡，桂花树静静地睡着了，鸟儿不再歌唱，知了不再鸣叫。夜，静悄悄的，没有一点儿声响，只有风还在调皮地嬉戏。（用拟人手法描写环境，写出夜的宁静） 展开丰富的想象，描写一下月光下的村庄。