第15课 划伤、擦伤怎么办（教学课件）五年级科学上册同步高效课堂系列（青岛版）

15 划伤、擦伤怎么办 青岛版五年级上册第四单元第十五课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：知道划伤、擦伤等外伤的应急处理方法。 科学思维目标：能基于所学的知识，学会用创可贴、酒精等处理外伤，会拨打急救电话求助。 探究实践目标：能正确讲述自己处理外伤的经验，倾听别人的意见，并与之交流。 态度责任目标：珍爱生命，健康生活。 02 活动准备 活动准备 棉棒 医用酒精 碘伏 创可贴 03 情境导入 情景导入 情景导入 生活中我们的身体难免会因为遇到磕碰而被划伤或擦伤，你们是怎样处理的呢？ 04 探究新知 探究新知 活动一： 划伤、擦伤后，怎样应急处理？ 探究新知 划伤 生活中，我们的身体难免遇到磕碰而被划伤、擦伤，该怎么办呢？ 擦伤 小组讨论 探究新知 手被划伤了 探究新知 探究新知 生理盐水消毒 用棉棒蘸取酒精或碘酒进行清洗、消毒 贴创可贴 如果伤口较深，出血较多，应及时到医院就医。 探究新知 将吸收垫贴在创口处 创可贴的使用方法 探究新知 小组探究 探究新知 探究新知 腿擦伤了！ 探究新知 小组探究 （1）用棉棒蘸取生理盐水自伤口中心向外清理创口。 （2）用纱布轻轻按压创口止血。 （3）用棉棒蘸取酒精或碘酒进行消毒 （4）用纱布进行包扎，包扎时注意让伤口透气，有利于伤口恢复。 探究新知 探究新知 我是小医生——给你的同桌包扎伤口。 探究新知 活动二： 怎样应急处理其他外伤？ 探究新知 小组探究 小组讨论 不小心扭伤了脚腕、胳膊脱臼了怎么办呢？ 探究新知 小组探究 1、局部冰敷，建议每次不少于20分钟，一天尽量多次。 2、去药房买一卷弹力绷带，用弹力绷带敷在脚踝上，消肿。但是，在此期间，应该观察脚趾的血液循环。如果颜色变成紫色，则绷带太紧。 3、抬高脚腕：可以加快局部的血液循环。 4、最重要的是使用石膏或脚踝支架固定脚踝3周。 脚扭伤后，不吃辛辣刺激性食物，不吃生冷油腻的食物，避免吃可能引起过敏的食物，如海鲜、蘑菇等，应多吃蛋白质含量高的食物，如牛奶、豆浆、鸡蛋、瘦肉，以及新鲜蔬菜和水果，补充人体所需的维生素和纤维素。 探究新知 小组探究 1.关节复位:胳膊脱臼多是由于外力的撞击或者是牵拉引起的。关节复位一般需要两到三周左右，使得周围的软组织得以恢复。 2.冷敷与热敷:胳膊出现脱臼后会出现软组织挫伤，出现明显的疼痛感。在脱臼的48小时内可以通过冷敷减轻伤口肿胀，48小时后可以通过热敷缓解疼痛。 3.改善饮食:软组织的恢复需要营养。脱臼患者在饮食方面要注意多样化，多食用富含高蛋白和高钙的食物，如乳制品，鱼肉，牛肉等。脱臼必须及时进行复位，避免因脱臼引起并发症，甚至出现骨头坏死的情况，需要尽早医治。 探究新知 小组探究 伤情严重时要及时就医或拨打120急救电话！ 探究新知 05 全课小结 课堂小结 划伤、擦伤怎么办？ 一 知道划伤、擦伤等外伤的应急处理方法。 能基于所学的知识，学会用创可贴、酒精等处理外伤，会拨打急救电话求助。 二 谈收获 一 你学会了吗 我会填 1.划伤时，如果伤口不深，出血不多，处理方法为：用棉棒蘸取（ ）或（ ）进行清洗、消毒，再贴上（ ）。 2.创可贴是一种常用的（ ） 用药，具有（ ） 、（ ）等作用。 3. 伤情严重时，要及时（ ），或者拨打（ ）急救电话。 止血 医用酒精 护创 创可贴 碘酒 外科 就医 120 06 课后拓展 课后拓展 为自己家庭设计并配备外伤急救包。 谢谢观看 $$