专题2.4 辨别物质的元素组成（五大题型）-2023-2024学年九年级化学上册举一反三系列（科粤版）

专题2.4辨别物质的元素组成 题型梳理 【题型1】元素概念、分类及在地壳中含量 【题型2】物质、元素和微粒之间关系 【题型3】元素符号及意义 【题型4】元素周期表 【题型5】单质和化合物 【知识点1】元素、元素符号 1. 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。 2. 不同种元素之间质子数一定不同，即质子数决定元素的种类。 3. 质子数相同的微粒，不一定属于同种元素，一定要强调“同一类原子”。 4. 特点 只讲种类，不论个数。 5. 用于描述物质的宏观组成。如二氧化碳（CO2）是由碳元素和氧元素组成的。 6. 元素在地壳中的存在 按质量分数计算，含量由多到少的前五种元素顺序为：氧、硅、铝、铁、钙； 7. 元素在生物细胞中的存在：按质量分数计算，含量居前五位的元素分别是：氧、碳、氢、氮、钙。 8. 物质的宏观组成与微观构成 9. 元素的名称：一般用汉字表示，读汉语中文的名称。金属元素的名称中都有“钅”字旁（汞除外），气态非金属元素用“气”字头，液态非金属元素用“氵”字旁，固态的非金属元素则用“石”字旁。 注意：常温下金属通常为固态，汞（俗称水银）是常温下唯一以液态存在的金属。 10. 元素符号 （1）书写：若元素符号只用一个字母表示时，则用大写字母表示，如氢元素“H”，磷元素“P”；若元素符号用两个或两个以上字母表示时，则第一个字母大写，第二个及以后的字母都小写，简记为“一大二小”。如铁元素用“Fe”表示，氖元素用“Ne”表示等。 （2）意义：宏观上表示一种元素，微观上表示该元素的一个原子。 【题型1】元素概念、分类及在地壳中含量 【例1】下列排序正确的是 A．分子间的间隔由大到小：氧气、液氧、固体氧 B．原子核外电子层数由多到少：氢、碳、铝 C．地壳中元素含量由高到低：氧、铝、硅 D．空气中气体的体积分数由多到少：氧气、二氧化碳、氮气 【变式1-1】一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，关于时针所对应元素的说法错误的是 A．图中共有四种金属元素 B．1：00 元素和 8：00 元素组成的离子符号：OH- C．9：00 元素是地壳中含量最高的元素 D．10： 00 元素化学性质不活泼 【变式1-2】思维导图有助于建构知识，如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“ ”应填入的是 A．原子 B．中子 C．电子 D．质子 【题型2】物质、元素和微粒之间关系 【例2】下列有关“Cu”表示的意义中不正确的是 A．铜元素 B．一个铜原子 C．铜单质 D．铜分子 【变式2-1】生活中常接触到“加碘食盐”，“富硒茶叶”，“含氟牙膏”等用品，这里的“碘”、“硒”、“氟”是指 A．离子 B．分子 C．元素 D．原子 【变式2-2】化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。 (1)请用化学用语填空： ①镁元素： 。 ②两个氢原子： 。 (2)符号“3Ca2+”中的“3”表示 ，“2+”表示 。 【变式2-3】化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。 (1)用化学用语填空。 ①2个氢原子 。 ②氯离子 。 (2)如图是两种元素在元素周期表中的信息。 ①图中氟元素的原子序数为 。 ②钠属于 （填“金属”或“非金属”）元素。 【题型3】元素符号及意义 【例3】按要求写出对应的元素符号或名称： 名称 银 钡 镁 锌 铜 符号 Hg Na Mn K Fe 【变式3-1】化学符号是一种美妙的语言，具有独特内涵。下列有关图示或符号的说法正确的是 A．2H：表示两个氢分子 B．N：可以表示氮元素、1个氮原子 C．：镁元素的质量是24.31g D．该粒子是氧原子 【变式3-2】关于下列四种粒子的结构示意图，说法正确的是 A．它们表示四种不同的元素 B．②表示的粒子在化学变化中容易失去电子 C．①③的化学性质相似 D．①④表示的是阳离子 【变式3-3】如图是几种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是 A．图中共涉及四种元素 B．①与③的化学性质相似 C．①在反应中易得到2个电子形成阴离子 D．②和⑤都是具有相对稳定结构的原子 【变式3-4】在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科的重要思维方式。以下选项正确的是 A．图1中两个微粒属于同种元素 B．图2中C和D的化学性质相似 C．图1、图2中金属元素有2种 D．铝原子的中子数为14 【知识点2】元素周期表 1. 元素周期表的结构 （1）元素周期表共有7 个横行，18 个纵行。每个横行叫做