6.2 做负责任的人-【帮课堂】2023-2024学年八年级道德与法治同步精品学与练

第6课 责任与角色同在 第二框 做负责任的人 ( 01 目标任务 ) 课程标准 关心集体、社会和国家，具有责任感，主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任；体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。 学习目标 1.通过对责任与代价和回报关系的探讨，提高辩证思维能力；能够对承担责任的代价和回报作出正确的评估，提高价值判断和选择能力。 2.理解承担责任可能付出的代价与回报，懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好，学会在生活中做一个负责任的人。 学习重难点 重点：增强学生履行责任的能力，能够勇于承担责任。 难点：不言代价与回报。 ( 0 2 预习导学 ) 一、不言代价与回报 1.承担责任的代价和回报分别是什么？ 代价：承担责任不仅意味着付出 、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到 。 回报：既有 方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 二、我承担 我无悔 2.怎样自觉承担应尽的责任？（如何选择和承担责任？） （1）对于我们自愿选择的责任，一旦作出选择，就应 地担当起应负的责任。 （2）对于那些不是我们自愿选择的责任，我们仍然要把它们当作一种 的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 3.如何评价我们周围的先进人物？ 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却 的人。正是因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才能更加安全、更加 ，更加充满阳光和希望。 【答案】1.时间、处罚、物质2.义无反顾、不可推卸3.不计代价和回报、温暖 ( 0 3 课堂实录 ) 第一环节 不言代价与回报 致敬小青荷 观看视频1：思考：小青荷坚守岗位、承担责任，付出了什么？ 小组交流总结：付出时间、精力、金钱，而且可能因做不好而受到责备、甚至处罚。 畅所欲言，角色与责任 观看视频2：思考：选择承担责任，小青荷收获了什么？ 小结：承担责任往往伴随着获得回报的权力。既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 选择的智慧 面对责任的冲突，他是如何选择的？ 紧迫性 确定哪个责任更紧急 相对重要性 即某一个责任相对于其他责任更为重要 时间要求 需要考虑履行责任的时间 可用资源 履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等 第 第二环节：我承担 我无悔 故事一：开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说都是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。如果你是小龙，你是否参加竞选？请说明理由 【分享】请组内讨论 3分钟小组长汇总组员的意见写在纸上，每组选出一个代表发言小龙通过精心准备，成功当上了班委，他全身心地的投入到工作中，既服务了同学，又锻炼了自己的能力。 小结：1.面对可以选择的责任，对承担责任的代价和回报作出正确评估，做出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任。 故事二：小龙当选了文艺委员，元旦文艺汇演临近，班主任让小龙每天放学后组织同学们参加排练，为此小龙很烦恼，因为他已经跟伙伴们约好一起打篮球。小龙应该怎样克服烦恼，承担这些不自愿的任务？经过一番思考后，小龙决定坚守自己的文艺委员的职责，认真组织好同学们的参加，虽然牺牲了很多时间，感到很累，但他最终帮助班级在元旦文艺汇演上取得优异的成绩，班主任表扬他时，他只是轻轻的说，这是我应该的。 小结：2.面对非自愿选择的责任，改变自己对待应该做的事情的态度，当做不可推卸的责任去承担，不抱怨、不懈怠，全身心投入。 ( 0 4 体系构建 ) ( 0 5 核心必备 ) 1. 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 2.对于我们自愿选择的责任，一旦作出选择，就应义无反顾地担当起应负的责任。 ( 0 6 强化训练 ) 1、 单项选择题 1.第五届全国道德模范房泽秋，是济南历下区贡院墙根社区居民，从19岁青春年少到55岁渐生华发，36年来她无怨无悔地照顾着毫无血缘关系的孤寡老人李玉柱，直到老人97岁去世。房泽秋的事迹告诉我们 （ ） ①承担责任能够获得精神的回报 ②承担责任需要付出一定的代价 ③承担责任能得到社会的承认、他人的尊重和赞许 ④承担责任必然会带来物质的回报 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2.黎际勤是湖南科技学院计算机科学与技术专业的学生，由于先