2.3.2 中国的河流（第二课时 长江）-【探究课堂】2023-2024学年八年级地理上册同步优质课件（湘教版）

第二章第三节 中国的河流《滚滚长江》 学习目标： 1、通过读图，能说出长江概况； 2、运用长江水系图等资料，归纳各河段水文特征，了解长江的开发利用与综合治理； 学习重点： 掌握长江各河段的水文特征，了解长江的综合利用及开发。 1 亲水寻鱼 一、 游历长江 阅读课本内容，了解长江概况 活动1：长江知多少 1、长江的发源地、长度、注入海洋、主要支流。 2、长江之最体现在哪些方面？ 3、长江流经省区、流经地形区有哪些？ 4、长江上、中、下游的划分及特点。 5、怎么理解千里长江险在荆江？ 4 唐古拉山 各拉丹冬峰 东 海 6300千米 源头、干流流向、长度、注入海洋 沱沱河 5 青海 西藏 四川 云南 重庆 湖北 湖南 安徽 江西 江苏 上海 长江流经的省级行政单位 干流流经11个省级行政区域单位 6 青 藏 高 原 云贵高原 四川 盆地 长江中下游平原 横断山区 长江流经的主要地形区 7 读图找出序号表示的支流或湖泊，并尝试记忆 A B ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 雅砻江 岷江 嘉陵江 汉江 乌江 湘江 赣江 洞庭湖 鄱阳湖 长度：_________ 流域面积：___________ 6300km 180万km2 雅砻江的山民骑着嘉陵牌摩托到汉口吃乌江榨菜和香（湘）干（赣） 记忆方法： 1.顺口溜 2.南岸北岸支流 3.流经省区 通过探究，我们认识到，导致长江水患频发的原因之一，就是长江支流众多，流域面积广。那么，长江有哪些主要的支流和湖泊呢？现在就让我们一起来进行学习。请同学们阅读课本，找到序号对应的支流名称，并在课本上标注出来，并尝试记忆。现在开始！（……）哪位同学得出答案了？（……）非常棒！长江全长6300多千米，流域面积约为180万平方千米。其中的主要支流刚才同学们已经找到了。 刚才有同学尝试背下来这些支流的位置和名称了吗？请你分享一下记忆的方法。（顺口溜、南岸北岸、流经地区） 我们如何更快更好地记住这些支流的位置和名称呢？这里有一个顺口溜帮助大家进行记忆，“雅砻江的山民骑着嘉陵牌摩托到汉口吃乌江榨菜和香干”。怎么样？是不是变得容易多了呢？想必同学们已经跃跃欲试了，限时两分钟，请各位同学把长江的主要支流记忆下来！ 8 上、中、下游划分地点 湖口 宜昌 9 春去秋来， 当昔日游向大海的中华鲟已经成长， 它们又将去往何方？ 险情排查 二 、 护鲟洄游 【任务一】5分钟 小组合作，完成长江各河段考察报告册表格。归纳长江各河段特征，选择合适的开发利用方式。 11 河段项目 上游 中游 下游 起止点 该河段的主要特征 开发与利用（选择） A.“水能宝库” B.“黄金水道”C.“鱼米之乡” （选出合适的选项，填写在【开发与利用】一栏内） 具体的开发利用方式及原因 12 ① 活动2 考察报告册 ② ③ 唐古拉山 东 海 江 沙 金 湖口 宜昌 上游 中游 下游 14 上游 中游 下游 图片 判断依据 反映该河段的主要特征 开发与利用 河段 项目 ① 河湖纵横，水流平稳，江面开阔 “黄金水道” “鱼米之乡” 江面很开阔 ① ② ③ 15 1月0℃等温线 资料2：中国一月平均气温分布图 读图探究：长江被誉为“黄金水道”的原因 面积 人口 经济总量 进出口总额 货运订单量 全国 长江经济带 资料1：长江经济带规模 资料3：长江沿岸港口示意图 资料4：长江下游河段 长江上游丰富的水能资源给当地提供了巨大的效益，那么长江中下游河段有哪些优势条件使其被誉为“黄金水道”呢？请同学们四人为一小组，完成探究活动。 16 小结：长江中下游河段被誉为“黄金水道”的原因 长江通航条件优越 长江流域货运需求量大 人口多，经济发达 水流平缓 无结冰期 通航里程长 南京港 上海港 重庆港 2019年长江干线航运货物通过量达29.3亿吨 现在我们来做一个小结。为什么长江中下游河段被誉为“黄金水道”呢？第一，长江通航条件优越，中下游水流平缓，且无结冰期。第二，长江流域货运需求量大，长江的货运量占全国内河运输量的60%左右。请同学们在课本相应的位置做好笔记。 17 上游 中游 下游 图片 判断依据 反映该河段的主要特征 开发与利用 河段 项目 ③ ① 水面宽，流速锐减，河道蜿蜒曲折、多湖泊 河湖纵横，水流平稳，江面开阔 “黄金水道” “鱼米之乡” “黄金水道” “鱼米之乡” 河道蜿蜒曲折 江面很开阔 ① ② ③ 18 直线距离仅80公里，而河道竟长达247公里 荆江河段——九曲回肠 19 洪灾泛滥 20 1.长江中游河段历史上洪涝灾害多发，中游考察小队在分析其原因时，采取了知识结构图的办法。请结合所学，将结构图补充完整。 A