内容正文:
故天之道,利而不害;人之道,为而弗争。———《道德经》 (上一页答案:钱学森)
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*
青山不老
一、
选择正确答案的序号填入括号内。
1.
下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A.
参
∙
天(cān) 粼∙
粼(lín) 土炕∙
(kēng) B.
肆虐
∙
(nüè) 盘踞∙
(jù) 引擎∙
(qíng)
C.
铁锹
∙
(qiū) 归宿∙
(sù) 恭∙
敬(gōng) D.
拄
∙
着(zhǔ) 柴∙
火(chái) 劲∙
挺(jìn)
2.
下列选项中,破折号的用法与其他三项不同的一项是 ( )
A.
我不禁鼻子一酸———也许老人进去后就再也出不来了。
B.
进了太和门,就来到紫禁城的中心———三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。
C.
“好———笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。
D.
从御花园出顺贞门,就到了紫禁城的北门———神武门。
3.
下列对“四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光”的理解正确的一
项是 ( )
A.
船行在绿色的水面上,两岸绿荫浓密。
B.
窗外绿荫浓密,漫山遍野绿意盎然。
C.
微风吹过平静的水面,岸边树影闪动,泛着粼粼的波光。
D.
读着这句话,我的脑海中出现了波光粼粼、波翻浪涌、汹涌澎湃等词语以及大海上碧波荡漾的画面。
4.
下列对“保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土”的理解正确的一
项是 ( )
A.
两处的“土”都是指流失的泥土。
B.
两处的“土”都是指提供绿树生长需要的黄土坡上的泥土。
C.
前一个“土”是指供绿树生长的黄土,后一个“土”是指养育人们的这片土地。
D.
前一个“土”是指流失的泥土,后一个“土”是指老人植树造林后保住的“土”。
二、
按要求完成练习。
1.
用自己的话说说“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠”的意思。
2.
数说“奇迹”。老人创造了怎样的奇迹? 从文中找出相应的数据填一填。
从这些数据中,我能感受到 。
3.
课文为什么以“青山不老”为题? 说说你的理解。
28
语文(人教版)六年级上
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中国古代著名的三大特产是:( )、( )和( )。
4.
如果老人被评为“感动中国人物”,请你为他写一段颁奖词。(要表达出自己的主要观点)
三、
阅读课外短文,完成练习。
一位植树老人的心愿
田百春 马林
1984年,刘道乾就带着妻子、孩子,来到这片白碱滩开荒植树。
如今,经他改良的土地有200多亩,除了生产用地,他都栽上了树。当年种下的小树苗,已长成
顶天立地、郁郁葱葱的大树。他绿化了大片白碱滩,造出了一个新林场。
“我们刚来的时候,碱滩上光秃秃的,没有几棵树,荒凉得很。现在条件好了,生活好了,我要让
这片荒滩都绿起来。”带着强烈的使命感,刘道乾踏上了漫漫的植树之路。没有树苗,他和老伴省吃
俭用,把退休金的绝大部分拿出来买树苗。盐碱滩上缺水,树苗极易枯死。为了提高成活率,刘道
乾一遍遍地给树苗浇水。有一年林场旱情严重,为了抗旱,刘道乾又投资打了两眼机井,其中还跟
女儿借了3000元钱。为了种树,他已累计投入资金6万余元。
“种树的好处太多了,既能绿化碱滩、防风固沙,又可以活动筋骨、锻炼身体。你看我72岁了,
耳不聋,眼不花,这都是种树的结果。有生之年,我还会继续种下去,即使有
一天我不在了,也要为子孙后代留下一片绿荫。”刘道乾自豪地说。
临别前,我们问老人种了这么多年树,特别爱种什么树。刘道乾爽朗地
笑着说:“我就爱种‘钻天杨’,正直、挺拔、好看,有精气神儿,看着就像咱兵团人。
”
1.
解释下列词语。
(1)
顶天立地: (2)
郁郁葱葱:
2.
用“ ”画出选文中表明老人心愿的语句。
3.
下列不是植树老人认为的种树的好处的一项是 ( )
A.
绿化碱滩 B.
防风固沙 C.
增加收入 D.
活动筋骨、锻炼身体
4.
“改良的土地有200多亩”“已累计投入资金6万余元”中提及的数据,让你体会到了什么?
5.
阅读画“”的句子,你认为植树老人具有怎样的精神品质?
四、
小练笔。
采访中,作者应该会给老人留影。请你根据课文想一想,写一段