第二单元 6 狼牙山五壮士-【拔尖特训】2023-2024学年六年级上册语文 统编版

我国最早的中医学专著是( )。 6 狼牙山五壮士 一、 选择正确答案的序号填入括号内。 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A. 绷 ∙ 脸(bēng) 沉着∙ (zhuó) 山涧∙ (jiàn) B. 抡 ∙ 起(lún) 悬∙ 崖(xuán) 屹∙ 立(yì) C. 掩 ∙ 护(yǎn) 崎岖∙ (qū) 拧∙ 开(nǐng) D. 坠 ∙ 落(duò) 雹∙ 子(báo) 瞄∙ 准(miáo) 2. 下列加点字的意思相同的一项是 ( ) A. 悬崖绝 ∙ 壁 绝∙ 处逢生 B. 气壮 ∙ 山河 年轻力壮∙ C. 斩钉截 ∙ 铁 围追堵截∙ D. 风吹草动 ∙ 轻举妄动 ∙ 3. 下列与“这声音惊天动地,气壮山河”使用的修辞手法相同的一项是 ( ) A. 那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 B. 天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。 C. 秋天是金色的季节,秋天是飘香的季节,秋天是欢乐的季节。 D. 小兴安岭是多么会打扮自己啊:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。 4. 下列对“为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:‘走!’带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面”的理解不正确的一项是 ( ) A. 这几句话表现了五壮士为保护群众和连队主力安全转移坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。 B. 一个“走”字,铿锵有力,掷地有声,体现出班长态度之坚决、决定之果断,饱含着五壮士高昂的 斗志和对人民深切的爱,表现了他们崇高的自我牺牲精神。 C. “热血沸腾”表明五壮士与敌人战斗的时候用尽全部力量,全身的热血都翻腾起来了,感觉浑 身热烘烘的。 D. 这里没有写其他战士的语言,只写他们的内心状态和动作,说明他们和班长的想法是一致的。 二、 根据课文内容回答问题。 为什么课文前面部分称五位壮士为“五位战士”,后面部分称“五位壮士”? 说说你的理解。 三、 阅读课文片段,完成练习。 ① 为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上 了狼牙山。② 他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③ 班长马宝玉沉着 地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④ 副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的 枪口喷不完他的满腔怒火。⑤ 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。 ⑥ 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦ 敌人始终不能前 进一步。⑧ 在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 (作者:沈重) 12 第二单元 {#{QQABYYCUggAAAhBAAQgCAwXgCAKQkBCACAoGQEAAMAAAQQFABAA=}#} 有斐君子,如切如磋,如琢如磨。———《大学》 (上一页答案:《黄帝内经》) 1. 请用小标题概括片段的内容: 。 2. 片段运用了“点面结合”的写法,其中第 句是“面”的描写,是对五壮士的概括性描写;第 句是“点”的描写,是对五壮士的详细描写。这样描写的好处是(多选) ( ) A. 塑造了令人难忘的抗日英雄群体和个体形象。 B. 这样描写更加细腻,有时候也会显得很啰唆,不够简洁。 C. 有点有面,强化了描写的层次感和画面感,突出了五位壮士英勇无畏的精神。 D. 对“面”的描写体现一个战斗群体的团结勇敢,对“点”的描写突出了每一个战士的英勇顽强。 3. 根据片段内容,填写下面的表格。 人 物 (1) (3) 战士宋学义 (5) 表 现 (2) 大吼着打枪,满腔怒火 (4) (6) 4. 请选择一部抗日题材的电影及其中一个难忘的战斗场面,用上“点面结合”的方法写一写。(不少 于80字) 四、 阅读课外短文,完成练习。 抗日志士石潇江 佚 名 石潇江,原名石湘璞,1909年生于山东省淄博市临淄区辛店街道毛托村一个农民家庭。他小时 候在本村读书,1922年升入益都高小,1925年考入曲阜山东省立第二师范学校。读书期间,他接受 了共产主义思想的洗礼。 “七七事变”后,石潇江联络了家族中的爱国青年以及进步师生,秘密筹集武器,很快拉起了一 支拥有五六十人、几十支长短枪的队伍。1938年2月,日军突袭毛托村邻近的冶里、中埠村,屠杀手 无寸铁的群众,制造了骇人听闻的“冶里惨案”。不久,石潇江连夜率领队伍参加了黑铁山起义,后 来被编为山东人民抗日救国军第五军第十二中队。 中队成立后不久,他们侦察得知,在辛店火车站附近有一个汉