第一单元 1 草原-【拔尖特训】2023-2024学年六年级上册语文 统编版

大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。———《大学》 (上一页答案:《永乐大典》) 1 草 原 一、 选择正确答案的序号填入括号内。 1. 下列加点字的读音有误的一项是 ( ) A. 渲 ∙ 染(xuàn)陈∙ 列(chén) 鄂∙ 温克(è) B. 勾勒 ∙ (lè) 马蹄∙ (tí) 蒙∙ 古包(měng) C. 迂 ∙ 回(yū) 地毯∙ (tǎn) 襟∙ 飘带舞(jīng)D. 羞涩 ∙ (sè) 衣裳∙ (shang) 团结∙ 互助(jié) 2. 下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A. 低吟 柔美 静寂 久立四望 B. 彩虹 酒脱 鞭子 一碧千里 C. 梢微 豆腐 摔跤 忽飞忽落 D. 拘束 疾驰 敬酒 拔转马头 3. 下列加点字与“翠色欲流”的“欲”意思相同的一项是 ( ) A. 摇摇欲 ∙ 坠 B. 欲 ∙ 盖弥彰 C. 随心所欲 ∙ D. 胆欲 ∙ 大而心欲细 4. 下列词语与“谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束 ∙∙ ”一句中加点词语意思最接近的一项是 ( ) A. 约束 B. 拘谨 C. 束缚 D. 羞涩 5. 下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是 ( ) A. 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。 B. 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 C. 马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 D. 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 6. 《草原》在表达上特点鲜明,下列表述有误的一项是 ( ) A. 课文是一篇参观访问记,作者移步换景,由景及人。 B. 课文语言优美,主要表现了草原的景色美和人情美。 C. 课文既有对草原生活的纪实描写,又有对异域风情的虚幻想象。 D. 课文运用情景交融的方法,无论是草原的自然风光,还是主客相见的生活场景,处处流露出作 者的赞美之情。 7. 仔细品读下面的语句,填入横线上最恰当的一项是 ( ) 迷人的春天来临时,乘上“六根棍”马车来到伊犁草原,首先沁人心脾的是那 。 。这香味 。 ,叫你一闻就爱上它。 ① 它是那么淳朴,夹着泥土的芳香,裹着大地的慈爱 ② 弥漫天地的嫩草的清香 ③ 不像北京陶然亭玫瑰园的玫瑰那么浓郁,也不像杭州西湖的桂花那么醇厚 ④ 闭上眼睛,尽量扩大肺叶,陶醉吧 A. ②④③① B. ②④①③ C. ②①③④ D. ②①④③ 2 语文(人教版)六年级上 {#{QQABQYgUogCAAgBAAQgCAwWwCgOQkBGACAoGBFAMIAAAgBFABAA=}#} 《鸟鸣涧》一诗的作者是( ),他被称为“诗佛”。 二、 根据课文内容,完成练习。 1. 这种境界,既 ,又 ,既 ,又 。在这境界 里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像 。 将课文内容补充完整,联系课文和生活实际,发挥想象,写一写骏马和大牛在想些什么。 2. 照样子,补全下面的思维导图。 三、 阅读课文片段,完成练习。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再 走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不 见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回 的明如玻璃的带子———河! 牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然, 像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟 飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转 马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成 一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。 (作者:老舍) 1. 用“􀪍􀪍”画出片段中的一个比喻句,这个句子运用比喻的修辞手法的好处是 。 2. 读片段中画“ ”的句子,下列说法有误的一项是 ( ) A. “像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马”运用了比喻的修辞手法,说明马奔跑的 速度很快。 B. “飞”字写出了速度之快,表现了主人们欢迎远客的迫切心情。 C. “像一条彩虹”这一比喻,生