第一单元 3 古诗词三首-【拔尖特训】2023-2024学年六年级上册语文 统编版

《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》( )是中国四大民间传说。 3 古诗词三首 一、 选择正确答案的序号填入括号内。 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A. 宿 ∙ 建德江(sù) 路转溪桥忽见∙ (jiàn) B. 日暮 ∙ 客愁新(mò) 卷地风来忽吹散∙ (sàn) C. 移舟泊烟渚 ∙ (zhǔ) 清风半夜鸣蝉∙ (chán) D. 野旷 ∙ 天低树(kuàng)明月别枝惊鹊∙ (qüè) 2. 下列加点词解释正确的一项是 ( ) A. 移舟泊烟渚 ∙ (水边的沙地) B. 明月别枝 ∙∙ 惊鹊(横斜的树枝) C. 宿 ∙ 建德江(民宿) D. 路转溪桥忽见 ∙ (看见) 3. 下列句子的朗读停顿划分有误的一项是 ( ) A. 野旷/天低树,江清/月近人。 B. 黑云/翻墨/未遮山,白雨/跳珠/乱入船。 C. 稻花香里/说丰年,听取/蛙声一片。 D. 七八个/星天外,两三点/雨山前。 4. 下列句子描写的场景与材料主题最相符的一项是 ( ) 面对美丽的大自然,谁无爱美之心,审美之趣? 但是比起诗意,“自然”才是中国传统文化的 最高审美理想。偶然遇到的场景,经过诗人艺术的沉淀,往往成为千古佳句。 A. 野旷天低树,江清月近人。 B. 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 C. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 D. 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 5. 下列关于古诗词内容的理解,不恰当的一项是 ( ) A. 《宿建德江》中,“低”与“旷”、“近”与“清”相互依存,相互映衬,既是诗人眼前所见之景,也衬托 了诗人独自夜宿建德江的孤寂心情。 B. 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗,作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖上夏雨 来去匆匆的景色,暗示时光匆匆的哲理。 C. 《西江月·夜行黄沙道中》从视觉、嗅觉、听觉三方面描写了黄沙岭夏夜的风光,表现了词人对 乡村生活的喜爱之情。 D. 《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色,但表达的情感不同。前者表现 了诗人一人在外地游历时内心的孤苦之情,后者则表现了词人喜悦的心情。 二、 阅读课内古诗,完成练习。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏 轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 9 第一单元 {#{QQABQYgQgggoAAIAAAgCAwGQCgOQkBCAAAoGgFAIIAAAgRFABAA=}#} 物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。———《大学》 (上一页答案:《白蛇传》) 1. 摘取诗中的关键词,补全下面的思维导图。 2. 这首诗描绘了一幅幅画面。请选择一个画面进行具体描述,并用上恰当的修辞手法,不少于20字。 3. 诗人在《与莫同年雨中饮湖上》中写了“还来一醉西湖雨,不见跳珠十五年”,可见诗人十五年后仍 念念不忘当年西湖的“跳珠”,结合诗句,赏析“跳珠”一词。 三、 阅读课外诗词,完成练习。 阳关曲·中秋月① [宋] 苏 轼 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好,明月明年何处看。 [注释] ① 这首词作于熙宁十年(1077)。苏轼调任徐州时,与相别多年的弟弟苏辙共度一百多 日,并有了难得的共同赏月的机会。 1. 下列对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是 ( ) A. 充满而流出来 B. 过分 C. 更加 D. 满足 2. 用自己的语言生动地描述“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘”的优美意境。 3. 这首词由景入情,词的前两句写了 ,后两句抒怀,感叹 , 抒发了词人 。 4. 下列对词句的赏析有误的一项是 ( ) A. 本词形象集中,境界高远,语言清丽,意味深长。 B. 词的第一句并不直接写月光,而从“暮云”说起,能使节奏更波折。 C. 词的第二句中的“玉盘”二字写出了月亮的皎洁,“转”赋予月亮神奇的动感,也暗示了它的圆。 D. 词人从月色的美好写到人团圆的愉快,又从今年今夜想到明年中秋,暗含对家乡的思念之情。 四、 古诗里的数字。 古诗里的数字有趣味:“ 鸣翠柳, 上青天”运用数字展现了生机盎然 的春天;“朝辞白帝彩云间, ”运用数字体现了江水的湍急和小舟的速度之 快;“ 高歌 酒, 独钓 秋”运用数字汇集了诗人的孤寂与潇洒。 0